讓“暖”駐滿心間，爭做有溫度的家長！

白玫瑰??小莉

——給疫情中陪伴孩子的家長的溫馨建議 作者：襄陽五中實驗中學(xué)尤紅艷 　　窗外，春暖花開，復(fù)工的家長陸續(xù)投入工作； 窗內(nèi)，網(wǎng)課繼續(xù)，兩個月的煎熬難免會讓孩子們有所懈怠。 可是，疫情還沒完全結(jié)束，攻堅戰(zhàn)仍在持續(xù)！ 這個“冬天”著實漫長了點兒，想要和春天來個親密擁抱的小“神獸”們，不得不繼續(xù)宅在家里進行新一輪的網(wǎng)課學(xué)習！ 問題來了！親愛的家長朋友們該怎樣利用有限的親子溝通時間，扮演好我們“馴獸師”的角色呢？我想與大家分享一下我的心得體會： 　　一、“暖”字當頭，真心陪伴是最長情的告白。 對一個家庭來說，幸福的秘訣無非是把心放在家里，做好真心陪伴，讓暖意洋溢在家庭的每個角落。 建議大家趁著這次疫情，在孩子有大把的時間待在家里的時候，趁閑暇之時，孩子作業(yè)完成以后，多和孩子在一起聊聊天、看看電視、做做游戲…… 讓孩子感受到家庭的溫暖，愛上這個幸福的港灣。 　　二、“暖”心交流，藝術(shù)溝通。 跟孩子交流要講究策略，一定謹記：話多不靈，貴在暖心！ 在這個特殊的時期，我建議父母與孩子談話，一定要簡練，準確，暖心提示即可。 當然，能帶些風趣幽默更好。有些話可以只說一半，結(jié)論讓孩子自己想出來。要是家長的話太多、太碎，孩子把耳朵堵住，那么，家長的話就成了沒人收聽的廣播電臺了。 　　當然，跟孩子溝通必須講究語言藝術(shù)。溝通的意義絕不是“我有話要說”，更不是“大人說，小孩子聽”。 若要取得好的效果，既要注意談話主題，也要考究語言表達方式，建議把問題拋給孩子，表明您想和他溝通，然后多觀察，再友情建議。 因為：只有當你表現(xiàn)出想要和他真誠溝通的時候，你的眼里才會寫滿溫柔，你的心里才會充滿愛意，你的語言才能句句暖心。 　　三、“暖”行示范，真情分享。 家長要想更多地親近孩子，首先必須讓孩子看到你“暖人”的行動，以身垂范！ 我建議家長，一定要多讀一點有關(guān)教育孩子的書刊，這樣才能為兩代人之間的溝通提供科學(xué)性的指導(dǎo)，減少教育的盲目性。 以書“暖”心，“暖”行示范，才能獲得更多的教育智慧，贏得更多甜蜜陪伴的機會！ 四、“暖”句鼓勵，友情建議。 疫情，給我們提供了更多和睦相處的機會，也增添了不少面對面交談的契機；蝸居，讓我們彼此更了解的同時，也難免會出現(xiàn)話不投機的窘態(tài)！ 此時，我建議大家不妨采用寫留言條的形式，給孩子一些溫馨提示，進行“暖”句鼓勵，友情建議。 　　天下沒有不愛自己子女的父母，但教育是一種慢的藝術(shù)，任何急功近利的行為，結(jié)果都只能是適得其反！ 愛要適時、適量，暖心，用情，才能收到好的成效!欲速則不達，“權(quán)威”只能給孩子造成被動的學(xué)習行為，而非內(nèi)心自主自發(fā)的自愿行為。 真正的愛的教育，是關(guān)愛，是陪伴，是藝術(shù)的溝通，更是智慧的鼓勵！ 　　同頻才能共振，要想進入孩子們的世界，做一個有溫度的家長，能真心地陪伴孩子，必須學(xué)會： 用心的去聆聽孩子說的每一句話，學(xué)會無條件的接納； 走進家門前，務(wù)必記得把“笑窩”打開，和孩子開開玩笑，一起玩耍！ 必須能夠：放下您家長的“上位者”姿態(tài)，對孩子更加平等，與他促膝長談； 跟孩子談?wù)労脮?，說說美文，聊聊愛好，大膽表達出你的愛意； 非必要時，一定記得放下手機，拿起名著，和孩子共享春日艷陽，共度美好時光； 　　同時，還要記得：不斷學(xué)習，提升自我，用家庭教育的最新理念武裝自我，學(xué)會傾聽孩子的心聲，多想想怎樣做才是真的對他好！ 更需要您：用真心去感受，用暖行去感化，用鼓勵去滋養(yǎng)，和孩子建立更多的情感鏈接，讓孩子感覺到更多的是對您的敬愛，而不是畏懼與不屑！ 　　黑夜再漫長，也有黎明到來的時刻；防疫再艱難，也終會守得云開見月明！ “寒冬”已過，春天正悄然來臨！疫情將過，校園相見不再遙遠！讓同屬家長的我們，一起努力，讓“暖”駐滿心間，爭做有溫度的家長！ 共待那個早該屬于我們每個人的“春天”，放飛夢想，播撒希望，綻放生命的五彩斑斕！