享“云”課堂催“數(shù)學(xué)思想”之芽

郭艷君

供應(yīng)學(xué)校五年級數(shù)學(xué)組在教務(wù)處李鳳副校長和黃小英主任的引領(lǐng)下，積極開展“共享共研，共育共贏”系列教研——數(shù)學(xué)校級觀摩研討活動。 我與五年級數(shù)學(xué)組的老師們積極研討，從線上課堂組織形式、設(shè)備使用、教學(xué)設(shè)計思路及共享課堂方式都進(jìn)行了反復(fù)調(diào)試。最終，順利進(jìn)行了全年級共享聯(lián)播。 共享課堂的優(yōu)點是外班的老師給學(xué)生以新鮮感，外班學(xué)生的參與增強了學(xué)生積極互動的氛圍，全體學(xué)生坐在手機或電腦前面，認(rèn)真觀看，積極與老師進(jìn)行課堂互動。雖然不能見面，但是直播課前的“老師好！”，結(jié)束直播時的“同學(xué)們再見”我們一項也不少。我們提前發(fā)起直播，進(jìn)入直播間候課，等待學(xué)生進(jìn)入直播間的時間用來考勤點名、點評學(xué)生昨天的作業(yè)。以談話引入課堂，水到渠成。 　　另外一個優(yōu)點是一人負(fù)責(zé)課上引領(lǐng)，一人負(fù)責(zé)消息區(qū)的回復(fù)輔導(dǎo)。避免了一名教師因為課程講授而顧此失彼，不能照顧到大多數(shù)孩子的學(xué)情。我們課程中趙娜老師全程回復(fù)孩子消息區(qū)的問題，進(jìn)行點評，課堂鼓勵，保證了各個班級中學(xué)生的參與度，一定程度上保證和提高了課堂效率。 　《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課，由于讓學(xué)生自己動手操作，線上教學(xué)課堂展示不好把控，課前我自己提前錄制用同樣大小的正方形紙折出分?jǐn)?shù)1/2、2/4、4/8的視頻，通過教師動手操作視頻建立學(xué)生的直觀認(rèn)識，再聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系，類比商不變的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，溝通了知識間的聯(lián)系，加深了學(xué)生對于知識的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善和提升，探究過程和練習(xí)過程分別應(yīng)用了類比和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，希望能達(dá)到提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)目的。 　　課后全體數(shù)學(xué)老師們積極研討，說課、評課！ 我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)共享課堂，運用“直播聯(lián)播”的手段可以達(dá)到全年級共享一節(jié)高質(zhì)量的線上教學(xué)課的目的，從老師們備課，上課學(xué)生反饋，都反映出共享課堂的實施有效地提高了年級組數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，老師們在磨課過程中提高了教學(xué)質(zhì)量。 　　共享課堂能夠提高課堂效率，也能提高教師自身專業(yè)素質(zhì)，有其自身的優(yōu)點。但不是所有的課型都適用，對于規(guī)范要求環(huán)節(jié)，需要老師根據(jù)對自己學(xué)生的了解，具體進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。 這次公開課備課過程，也讓我們總結(jié)出了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的要領(lǐng)。進(jìn)而引導(dǎo)我們進(jìn)一步發(fā)掘在教學(xué)過程中滲透數(shù)學(xué)思想的方法。 　　今后將更積極參加數(shù)學(xué)教研觀摩研討活動，并且在平時的教學(xué)實踐中多與老師們交流，磨課，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計思路。開展如何充分挖掘教材中的數(shù)學(xué)思想方法、如何采取各種途徑對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透的實踐研究。 　　積極參加教研活動，使我們不斷地在平時的教學(xué)實踐中更新觀念，我們領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的精髓不在于知識本身，而在于數(shù)學(xué)知識中蘊含的數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的在于掌握和運用多少數(shù)學(xué)思想方法去解決實際問題。 今后要嚴(yán)格要求自己在平時教學(xué)過程中把掌握數(shù)學(xué)知識和滲透數(shù)學(xué)思想方法同時納入數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)之中，不斷研究如何在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中有效滲透基本數(shù)學(xué)思想方法。