馬莊小學(xué)??“停課不停學(xué)”??花開在春天，人學(xué)在少年～～成長不延期

馬莊小學(xué)@丹?

她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給孩子們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰？不用說你們已經(jīng)知道，她就是咱們最敬佩最熟悉的淡延利～～老師。老師為孩子們提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過程中探究新知識(shí)、理解新知，從整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。 老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個(gè)字，都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。 多少個(gè)白天，看老師兢兢業(yè)業(yè)地授課，多少個(gè)夜晚，想老師認(rèn)真批改著作業(yè)。老師開視頻會(huì)議時(shí),督促學(xué)生交作業(yè),他批改了以后發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的，及時(shí)發(fā)回給學(xué)生重抄、訂正,訂正完再交回來給她批改,這種教法真是太辛苦了！ 學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住孩子們的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。讓孩子們跳繩打卡。 教師講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，也受到思維訓(xùn)練，還受到教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度的熏陶和感染。教師講課情緒飽滿，充滿激情。學(xué)生所獲得的不僅僅是知識(shí)的訓(xùn)練價(jià)值，還開啟學(xué)生的智慧之門；恰當(dāng)?shù)挠哪?，給人以回味和留戀；使學(xué)生心情舒暢，獲得一種心智訓(xùn)練。也是每位老師值得學(xué)習(xí)的地方。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！馬莊小學(xué)的每一位老師都在盡職盡責(zé)的干好每一份工作，講授好每一節(jié)網(wǎng)課。 有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無阻。 你在知識(shí)的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，孕育我們情操的美果。 口算競賽每天都在進(jìn)行中。口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣，提高學(xué)生口算能力，使學(xué)生達(dá)到“重視口算”的要求，我們?nèi)Ｅe行了“數(shù)學(xué)口算競賽”。希望通過這次口算競賽，學(xué)生能找到自己出錯(cuò)的原因，能及時(shí)、認(rèn)真地改正試卷上的錯(cuò)誤，并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，改正馬虎不認(rèn)真的毛病，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對(duì)待平時(shí)的學(xué)習(xí)。教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。另外，還要抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計(jì)劃、有安排。爭取不斷提高學(xué)生的計(jì)算能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 每天我們都有晨讀，午寫，口算競賽，古詩朗讀比賽。 愿這場疫情快快過去，愿那些被新冠肺炎傷害的人快快康復(fù)，愿我們早早回到學(xué)校見見我的那些“小神獸們”……我堅(jiān)信，背后有強(qiáng)大的祖國和團(tuán)結(jié)的人民，一切都會(huì)好起來的！