云上交流，共商主播生活-凱馬政治組線上研討活動(dòng)

小豬

一場(chǎng)突發(fā)性的戰(zhàn)役，讓國(guó)人的心聚在了一起，每個(gè)人的心都在高喊“武漢加油！”“中國(guó)加油！”我們這群“一線教師”也化身“十八線主播”為祖國(guó)未來(lái)加油。在近兩個(gè)多月的主播生活，我們從手忙腳亂嘗試網(wǎng)課設(shè)備、第一次上課鬧了不少尷尬笑話，到嫻熟地直播授課、用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)吸引學(xué)生關(guān)注......一幕幕，讓我們有心沉淀，總結(jié)過往，交流心得，希望在每一種崗位上都能做得更好。于是凱馬政治組利用晚上休息時(shí)間，借助釘釘召開了別開生面的線上研討活動(dòng)。 <p> 這個(gè)研討，讓我們大家一同在線，共同討論話題，不同于之前的交流，大家在群里留個(gè)言，看到的交流一下，一個(gè)問題的研討戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，或是忙碌就錯(cuò)過了很多。這個(gè)會(huì)議，我們交流了省平臺(tái)給我們的線上培訓(xùn)、交流了自己直播時(shí)的問題……</p><p><br></p> 謝勝老師感慨地說(shuō)，現(xiàn)在的主播生活讓他這電腦小白升級(jí)了。原本習(xí)慣與學(xué)生面對(duì)面的交流，班主任的身份習(xí)慣不斷抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育一下，突然我看不見屏幕對(duì)面的學(xué)生表現(xiàn)，從最初的困惑、迷惘到后來(lái)能通過有所收獲，可以通過細(xì)微的表象了解學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)狀態(tài)，就感覺自己由八十一線主播慢慢打怪升級(jí)，向十八線挺進(jìn)……<div> 欣慰的是學(xué)生能跟上你的腳步，積極參與其中，讓高考的復(fù)習(xí)不再心虛了。有些煩惱的是，線上作業(yè)的批改，真心有些吃不消。尤其兩個(gè)年級(jí)的作業(yè)一起撞上的時(shí)候。</div> 翁華彪老師交流了自己上課如何吸引學(xué)生注意力的問題，還介紹了自己如何掌控學(xué)生在線的方式。他說(shuō)，每一次上課之前都會(huì)先選一個(gè)適合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的小視頻播放一下，既可以調(diào)節(jié)一下學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，又可以適時(shí)拋出問題讓學(xué)生思考。之后開始上課的時(shí)候，語(yǔ)言要幽默，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就適當(dāng)?shù)匦【毩?xí)一下，而且要隨機(jī)點(diǎn)點(diǎn)名，讓某一學(xué)生回答，答得好的在課后家長(zhǎng)群里及時(shí)表?yè)P(yáng)。這樣，出勤率和聽課效率都有所提高。在一個(gè)課時(shí)快結(jié)束的時(shí)候，還要記得給學(xué)生再總結(jié)一下，今天一節(jié)課學(xué)了什么，有什么注意點(diǎn)，讓學(xué)生心中有數(shù)。宋武劍校長(zhǎng)說(shuō)他每天都會(huì)進(jìn)入老師的直播課，聽聽老師說(shuō)什么，看看家長(zhǎng)群反應(yīng)什么。總體上，老師和學(xué)生都是越來(lái)越好了，由剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在熟練應(yīng)用，現(xiàn)在大家都能習(xí)慣地使用釘釘?shù)尼敼δ芴嵝褜W(xué)生早讀、上課或是作業(yè)、限時(shí)訓(xùn)練，綜合運(yùn)用各個(gè)平臺(tái)為教學(xué)服務(wù)。這樣，我們是不是也可以學(xué)科組內(nèi)組織一次檢測(cè)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，順便為接下去的期中考試摸個(gè)底。<div> 宋校還在研討時(shí)提醒我們，開學(xué)的時(shí)間還有一段時(shí)間，切不可忽視最后一兩個(gè)星期的線上教學(xué)，要慢慢引導(dǎo)學(xué)生合理過渡，扎實(shí)線上教學(xué)的成果。</div> 吳華老師聽到謝老師提到了作業(yè)批改的問題，也交流了自己的做法。因?yàn)榘嗉?jí)多，作業(yè)真不是蓋的，可以批死人，而且學(xué)生在交作業(yè)的時(shí)候態(tài)度不一，可以生生把人氣死。最開始的時(shí)候，我是用家校本布置作業(yè)，結(jié)果學(xué)生交的作業(yè)有圖片、打字、還有word文檔的，批改的時(shí)候手機(jī)一會(huì)橫一會(huì)豎，很不習(xí)慣，而且學(xué)生交的時(shí)候也是主觀題和客觀題混在一起，很難批改。后來(lái)想了用流水線的方式，客觀題讓學(xué)生用智能填表完成，主觀題一題一題交，但也發(fā)現(xiàn)主觀題好批改了，客觀題不能統(tǒng)計(jì)得分，主觀題的分?jǐn)?shù)也分散了。在后來(lái)用問卷星的模式，可以統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，但是學(xué)生的主觀題就變成要打字輸入，不方便。最后，現(xiàn)在都用小七學(xué)伴，也是不錯(cuò)的，可以借鑒一下，尤其是現(xiàn)在有紙質(zhì)作業(yè)了之后，使用小七學(xué)伴真心不錯(cuò)。通過這次線上教研活動(dòng)，凱馬政治組老師之間互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既解決了當(dāng)前線上教學(xué)的一些困惑，也共享了大家在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)。相信在我們共同努力之下，可以克服一切苦難，帶領(lǐng)我們的學(xué)生，真正的做到停課不停學(xué)。

久草资源站色婷婷,妹子干综合,九九国内精品偷拍视频,欧美1区2区,理论av优区,热热色麻豆,精品久久无码,成人免费黄色电影网站,99在线一区二区三区

云上交流，共商主播生活-凱馬政治組線上研討活動(dòng)

小豬

云上交流，共商主播生活-凱馬政治組線上研討活動(dòng)