數(shù)記小故事，數(shù)理大知識(shí)

美友90301306

最近我們合肥路小學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭?，以生活中有趣的事件為線索，記錄了心中的的數(shù)學(xué)小故事。 通過寫數(shù)學(xué)日記，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗(yàn)生活，讓學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合能力。 　　從“我的數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)中有趣的故事”、“數(shù)學(xué)在我的生活中”、“我的數(shù)學(xué)課堂”、“我在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)為我留下印跡”等方面來描述學(xué)生心中的數(shù)學(xué)世界。 　　下面讓我們來看一看他們的有趣的數(shù)學(xué)小世界吧！ 　　通過數(shù)學(xué)日記，可以與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流，并掌握每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師要讀懂教材、讀懂課堂、更要讀懂學(xué)生，便于了解他們的內(nèi)心世界，加強(qiáng)了師生之間的溝通，加深了師生之間的感情，使得師生關(guān)系更為密切。 總之，通過寫數(shù)學(xué)日記的研究，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)路環(huán)境寫數(shù)學(xué)日記的興趣與能力、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，激發(fā)他們熱愛數(shù)學(xué)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。