<p><br></p><p> 最近我們合肥路小學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭?,以生活中有趣的事件為線索,記錄了心中的的數(shù)學(xué)小故事。</p><p> 通過寫數(shù)學(xué)日記,拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)文化,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗(yàn)生活,讓學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,提高學(xué)生的綜合能力。</p> <p> 從“我的數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)中有趣的故事”、“數(shù)學(xué)在我的生活中”、“我的數(shù)學(xué)課堂”、“我在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)為我留下印跡”等方面來描述學(xué)生心中的數(shù)學(xué)世界。</p> <p> 下面讓我們來看一看他們的有趣的數(shù)學(xué)小世界吧!</p> <p> 通過數(shù)學(xué)日記,可以與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流,并掌握每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)狀態(tài),教師要讀懂教材、讀懂課堂、更要讀懂學(xué)生,便于了解他們的內(nèi)心世界,加強(qiáng)了師生之間的溝通,加深了師生之間的感情,使得師生關(guān)系更為密切。</p><p> 總之,通過寫數(shù)學(xué)日記的研究,培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)路環(huán)境寫數(shù)學(xué)日記的興趣與能力、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,激發(fā)他們熱愛數(shù)學(xué),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</p>
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