教學(xué)求創(chuàng)新，作業(yè)謀實(shí)效——和平小學(xué)特色作業(yè)展

水兒

為了加強(qiáng)線上教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，促進(jìn)教師有效批改、精批細(xì)改，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力、鑒賞能力、整理能力，養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營(yíng)造同學(xué)們之間良好的比、學(xué)氛圍，4月3日，雞西市和平小學(xué)開展了線上特色作業(yè)展示活動(dòng)。 線上作業(yè)如何有效？如何精細(xì)？如何讓學(xué)生樂作？和平三、四、五年級(jí)教師做了一次特色作業(yè)嘗試，一樣的作業(yè)，作出了不一樣的味道！ 作業(yè)可以是這樣的:動(dòng)手操作類 作業(yè)也可以是這樣的:根據(jù)視頻課，整理筆記類 作業(yè)也可以是這樣的:書上做批注類 作業(yè)還可以是這個(gè)樣子的:如畫思維導(dǎo)圖幫助整理復(fù)習(xí)類 　　我們充分利用這次線上教學(xué)契機(jī)，通過布置這種特殊的作業(yè)形式培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。這些作業(yè)有的是學(xué)生在書上做的詳細(xì)批注、有的是學(xué)生根據(jù)視頻課做的筆記、有的是學(xué)生用畫思維導(dǎo)圖的形式做的單元整理……各有特色，從這些作業(yè)中我們看到孩子們自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的提高，也看到了我們線上教學(xué)的可喜成果。 撰稿:陶偉審核:柏冬鴿制作:李慧杰