英語(yǔ)教研組

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疫情突降任務(wù)添，網(wǎng)上教學(xué)重任擔(dān)，研課磨課備在先，三小英語(yǔ)齊奮戰(zhàn)，酸甜苦辣記心間，團(tuán)結(jié)拼搏努力干，待到病毒被攻散，師生齊聚幸福源。 突如其來(lái)的疫情，打破了新年的喜悅祥和，牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心。隨著“戰(zhàn)役”號(hào)角的吹響，很多勇士逆行而上，與病毒較量，教書(shū)者必不能旁觀，縣直三小全體英語(yǔ)教師積極響應(yīng)國(guó)家"停課不停學(xué)，離校不離教”的號(hào)召，立即組織開(kāi)展停課期間的線上教育教學(xué)工作。 為了幫助孩子們?cè)谘舆t開(kāi)學(xué)的時(shí)間段里能夠有效地自我學(xué)習(xí)。我們四個(gè)英語(yǔ)老師商討決定利用微信，微課，自制美篇，樂(lè)教樂(lè)學(xué)，一起小學(xué)學(xué)生，釘釘直播進(jìn)行教學(xué)。線上學(xué)習(xí)的弊端無(wú)可避免，除了向孩子們強(qiáng)調(diào)用眼衛(wèi)生和不要過(guò)度看手機(jī)之外，我們還安排了合理的作業(yè)，以及讓學(xué)生有自己的選擇做復(fù)習(xí)，通過(guò)釘釘和樂(lè)教樂(lè)學(xué)打卡，教師批改作業(yè)，做到家校共育，共促成長(zhǎng)。 英語(yǔ)組備課篇 開(kāi)學(xué)前幾天，群里討論如何安排線上英語(yǔ)教學(xué)，我們四位英語(yǔ)老師仔細(xì)閱讀了縣英語(yǔ)教研員發(fā)的英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真研討，最后決定利用微信，釘釘，樂(lè)教樂(lè)學(xué)等進(jìn)行線上教學(xué)，每天制定自己的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)，寫(xiě)好每一份教案，布置好每一份作業(yè)。備課期間，英語(yǔ)組每個(gè)老師積極備課、主動(dòng)交流，每天在群里分享不同的感想，每天都能想到不同的問(wèn)題，然后修改。 英語(yǔ)組上課篇?2月10日上課的第一天，課前老師們心情復(fù)雜：期待加緊張！因?yàn)檫@是第一次線上教學(xué)，我們通過(guò)發(fā)布微課，自己錄制的小視頻等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，耐心教學(xué)，及時(shí)耐心的回答孩子和家長(zhǎng)的疑問(wèn)，孩子們也學(xué)習(xí)效果非常不錯(cuò)！ 學(xué)生筆記篇看到孩子們認(rèn)認(rèn)真真的筆記，所有的辛苦都值了！ 英語(yǔ)組教研篇 由于我們學(xué)校英語(yǔ)老師人數(shù)不夠，我們每人是一個(gè)年級(jí)，所以我們的教研重點(diǎn)也放在如何讓孩子們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，更有興趣，作業(yè)如何批改更有效，各個(gè)年級(jí)在相同知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)架構(gòu)上如何進(jìn)行教學(xué)等問(wèn)題的討論上。1. 做好新舊知識(shí)的銜接，我們針對(duì)相同的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研討，讓學(xué)生相同的知識(shí)點(diǎn)在不同的年級(jí)能夠聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步深化和加強(qiáng)。2. 利用線上教學(xué)開(kāi)展新課。通過(guò)發(fā)布微課視頻讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，也通過(guò)釘釘直播進(jìn)行教學(xué)，也會(huì)通過(guò)美篇錄制視頻給孩子們學(xué)習(xí)，形式多樣。3. 微信,釘釘群里隨時(shí)關(guān)注學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)而又耐心解答。按照學(xué)校開(kāi)展的“停課不停學(xué)”方案，我們結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)微信群進(jìn)行教學(xué)交流，老師們每天在教研群分享自己的不足和成果，只要發(fā)現(xiàn)能提高上課效率的好東西，老師們立即分享到群內(nèi)！? 英語(yǔ)組課后篇 對(duì)英語(yǔ)組的老師來(lái)說(shuō)，批改作業(yè)是一項(xiàng)重大任務(wù)，每人四個(gè)班，二百多份作業(yè)，但每個(gè)老師都認(rèn)真完成，給學(xué)生的反饋非常清楚。課下老師們通過(guò)樂(lè)教樂(lè)學(xué)，家校本等安排作業(yè)，并及時(shí)批改，針對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行交流溝通鼓勵(lì)。針對(duì)當(dāng)天沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生，老師們及時(shí)催促，并做好交流。有的學(xué)生對(duì)作業(yè)敷衍了事、弄虛作假，老師們發(fā)現(xiàn)后也詢問(wèn)情況、平心批評(píng)并鼓勵(lì)。 我們英語(yǔ)組團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城！微信群的一條條信息、釘釘里的一聲聲嘮叨、作業(yè)評(píng)論區(qū)的一句句鼓勵(lì)，都是我們老師的希冀，而我們就是想用這一份份熾熱的愛(ài)來(lái)和同學(xué)們一起戰(zhàn)勝疫情，停課不停學(xué)，一起攜手走在學(xué)習(xí)的路上。