長寧縣幼兒園“停課不停學(xué)——縣幼智慧寶貝”第四十四期開課啦！“愛的力量”——我們愛勞動

莉莉

?? ?? ??????????? ????親愛的大朋友、小朋友們大家好???? ??： ??今天是2020年4月9日，星期四。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中指出：幼兒要成為一個獨立的人，需要從學(xué)習(xí)生活開始，生活自理能力便是人類社會適應(yīng)社會生活最基本的能力之一。 從小培養(yǎng)孩子????愛勞動，體會勞動快樂，??懂得勞動光榮，自覺地參加力所能及的勞動是完全可行的，不僅可以培養(yǎng)孩子的勞動意識，同時也要培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，促使他們逐步形成良好的個性品質(zhì)。?????? 宅家愛健康：蒙眼找鞋?游戲準備：兩雙拖鞋，兩幅眼罩（可用手帕替代）家庭指導(dǎo)建議： 3-4歲：根據(jù)孩子的情況可降低游戲要求，讓孩子走三步再蒙眼找鞋，培養(yǎng)平衡能力，幼兒協(xié)調(diào)和觸覺區(qū)辨別能力，感受游戲樂趣。 4-5歲：初識游戲規(guī)則，培養(yǎng)平衡能力，幼兒協(xié)調(diào)性和觸覺辨別能力，感受游戲樂趣。 5-6歲：遵守游戲規(guī)則，根據(jù)實際情況可增加油戲難度，展開比賽，看誰在最短時間之內(nèi)完成穿鞋游戲。 宅家愛閱讀：繪本推薦《掰玉米大作戰(zhàn)》 今天我們要分享的繪本故事叫《掰玉米大作戰(zhàn)》，是一個簡單有趣的故事，希望孩子們在閱讀過程中體驗到勞動的快樂。家庭指導(dǎo)建議 3-4歲：家長引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事，感受故事中掰玉米的樂趣和勞動的喜悅。 4-5歲：指導(dǎo)幼兒閱讀繪本故事，了解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)“最大”、“最甜”、“最新鮮”等詞匯。 5-6歲：指導(dǎo)幼兒自主閱讀繪本故事，掌握“新鮮”“飽滿”“通力協(xié)作”等詞匯，鼓勵幼兒復(fù)述故事情節(jié)，談一談感受。閱讀前指導(dǎo)建議 ????????家長可引導(dǎo)幼兒指認繪本名字，觀察繪本封面，激發(fā)幼兒發(fā)揮想象故事內(nèi)容。閱讀中指導(dǎo)建議 爸爸媽媽們可描述或提問玉米田間小動物們各自的勞動形象，和幼兒一起進行掰玉米的動作模仿，增加幼兒勞動體驗。 　　空氣濕潤潤的夏天午后，玉米樹在豌豆星球的山坡上安靜且茂盛地生長著。 　　大象點點，小獅子啊嗚，長頸鹿高高，在玉米地里樂活朝天的采摘玉米。 他們覺得摘的玉米又大，又甜，又新鮮飽滿。 　　可是誰的玉米最大，最甜，最新鮮飽滿呢？ 它們決定來一場摘玉米大賽，比一比誰能摘到最棒的玉米！ 三個小伙伴背對著背，跑進了玉米田。 　　“哎喲！” 他們不約而同撞在了同一顆很大很大的玉米苗上，之前摘得玉米都散落了一地。 “好大的玉米！” 　　他們想盡辦法把玉米掰下來，可是 　　好像都是白費力氣。 小朋友們累的趴在地上，可是玉米依然紋絲不動掛在枝頭上。 哎！ 它們好像想到了一個好辦法。 　　對！ 好辦法就是 一起通力協(xié)作！ 咔——嚓！ 突然，“嘣”的一聲，玉米從玉米苗上脫下來，哎呀！好不容易掰下來的玉米飛走了。 　　玉米“撲通”一下正好掉進了火山口里面。 “嗚嗚，大玉米不見了?！?lt;/span> 　　嘣！??！ 火山口噴射出了很多很多爆米花。 豌豆星球上，下起了一場爆米花雨！ 　 “這是我吃過最大的爆米花！” “這是我吃過最甜的爆米花！” “這是我見過最最美麗的雨滴?。?！” 閱讀后指導(dǎo)建議 家長就繪本故事提問，如“掰下玉米后發(fā)生了什么有趣的事？”“大家覺得爆米花的味道怎么樣？”等，加深幼兒對繪本的印象。小故事大道理： 教育無處不在，許多小朋友因為疫情原因回到了鄉(xiāng)下，眼下正值農(nóng)忙時節(jié)，一些前所未見的勞動場景，例如耕田種豆，移苗施肥，澆水灌田等農(nóng)間勞作活動一定讓孩子們驚喜連連。故事中小動物們勤勞友愛，通過合作最終收獲了美滋美味的爆米花，故事會讓孩子們知道愛勞動才會有收獲。 宅家愛探索：難分難舍家庭指導(dǎo)建議 3-4歲：通過觀察視頻，對兩本書為什么緊緊貼在一起產(chǎn)生興趣，初步感受科學(xué)游戲的樂趣。 4-5歲：家長為幼兒提供兩本書籍，讓幼兒先探索如何才分不開，再看視頻操作，體驗實驗過程，感受摩擦力量。 5-6歲：家長和幼兒一起探索實驗過程，通力合作嘗試分開兩本書，體驗兩本書之間的摩擦力大小并查閱相關(guān)知識，作深入了解。小實驗大道理? 兩本書疊在一起分不開，那是因為摩擦力。書頁是粗糙的，中間有細小的凹凸,所以一旦有壓力加在上面就會產(chǎn)生摩擦力。兩本書一頁一頁地疊起來,加在受力面上的的壓力會隨著書頁的增多而加大，所以摩擦力會很大，大到拉不開。 宅家愛游戲：擦地板游戲準備：一人準備兩張小方巾家庭指導(dǎo)建議： 3-4歲：游戲時間不宜過長，5分鐘左右。家長先示范擦地板的動作，注意保持身體平衡，鼓勵孩子積極參與勞動，體驗勞動的快樂。 4-5歲：延長游戲時間至10分鐘，讓孩子學(xué)會保持身體平衡，探索不同的擦地方法，體驗家長勞動時的辛勞。 5-6歲：游戲時間可保持到十五分鐘，讓幼兒掌握擦地板的方法，培養(yǎng)幼兒愛勞動講衛(wèi)生的好習(xí)慣，樂于幫助家長做家務(wù)。 宅家愛創(chuàng)意：好玩的樹枝活動準備：樹枝、線團、紙板、鉛筆、剪刀、瓶蓋若干、透明膠等材料。家庭指導(dǎo)建議 3-4歲：家長為幼兒準備制作材料樹枝、瓶蓋、膠水等，幼兒在家長的指導(dǎo)下和家長協(xié)作完成手工制作，體驗用樹枝進行制作的樂趣。 4-5歲：家長帶幼兒一同去尋找樹枝，并感受大自然的賦予，體驗勞動的快樂并制作手工。 5-6歲：家長和幼兒一起準備樹枝、樹葉，瓶蓋、膠水等材料，幼兒看視頻大膽探索制作，并說一說制作過程和作品。 寫在最后： ??????“自己的事情自己做，???????????大家的事情一起做！”我們小朋友都知道要從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的衣服自己穿????，自己的物品自己擺放????????。我們要讓孩子從身邊的小事做起，從點滴做起，爭做一名樂于勞動、熱愛勞動的好兒童！