一5班書法小達(dá)人（第七周）

趙艷霞

自從我班在延期開學(xué)第四周開展“書法小達(dá)人”硬筆書寫活動以來，孩子們每周都有側(cè)重點地學(xué)寫漢字。我們不斷鞏固了上學(xué)期寫字的步驟和方法——“一看（觀察范字）、二寫（描紅、練寫）、三對照（對照范字）、四修改（修改不規(guī)范之處）”，從觀察入手、從觀察后修改結(jié)束，不斷地增強(qiáng)學(xué)生漢字書寫的重要本領(lǐng)——觀察能力。 <div> 根據(jù)我國語文課程標(biāo)準(zhǔn)，第一學(xué)段（1-2年級）要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。所以，我在認(rèn)真看過每個孩子的書寫作業(yè)后，都給出了一些評價或建議。本周，孩子們的書寫作業(yè)可以用“勤奮認(rèn)真”和“漸入佳境”兩個詞語來形容，我看到了孩子們在練字上不斷進(jìn)取的精神。</div> 本周要練寫的字有以下幾個字： “左”字需注意撇畫向左舒展，右下的“工”第一筆停筆在橫中線，第二筆稍長。以下都是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左右兩部分部件的寬窄、高低，以及穿插迎讓。左窄右寬，“雙”字注意寫出兩個“又”第二筆“點”和“捺”的區(qū)別。左窄右寬，“十”字豎要長。 “姓”字注意“女字旁”的寫法，由“女”的橫變提，不出頭。左高右低，注意絞絲旁寫法,，第二個撇折的“橫”部分稍向上傾斜。左窄右寬，左側(cè)的“日”要收窄一些。 “動”右側(cè)的“力”橫折鉤的起筆位置易錯，撇向左穿插。下面看看孩子們的書寫情況吧子謙修改后的字：駿希將“姓”字修改后更加規(guī)范了，還需要再注意下“紅”的絞絲旁寫法奧。媤晗在老師評價過后，在媽媽的引導(dǎo)下重新寫了這些字：歆悅每個生字都練寫了2行，每行8遍。歆悅修改后的字：常錚在老師評價后，在媽媽引導(dǎo)下寫的字工整、美觀了很多：思源改后：嘉鳴改后，“雙”的點和捺區(qū)別更明顯了。王淇改后，“左”和“什”更規(guī)范了。牧原學(xué)會了女字旁的寫法。警文左側(cè)的漢字都寫得很好，期待修改后的“姓”和“雙” 鑠鈺改錯的速度極快，基本在三分鐘之內(nèi)。穎楠改后：丁川媽媽記錄下了丁川修改漢字的瞬間修改后，“姓”女字旁寫法就規(guī)范了！卓辰的書寫進(jìn)步頁很大，期待“動”橫折鉤位置的修改奧牛垚第一個進(jìn)步是上交書寫作業(yè)給老師，第二個進(jìn)步是學(xué)會“紅”的絞絲旁寫法了。靖軒改后：下面娃的作品可是厲害了，他們學(xué)會了觀察漢字結(jié)構(gòu)和對照范字修改的本領(lǐng)，所以，他們都是一次性通過了老師的在線批閱，而且這樣的同學(xué)在不斷增多，繼續(xù)加油?。。?！選擇了老師，就選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與“花”相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。父母之愛，無私、無悔，煥發(fā)出“鮮花”全部的力量和美！這樣的兩種愛都帶有奉獻(xiàn)的味道，所以老師與家長，本就走在一條路上，合力等待花的綻放……