嘉積鎮(zhèn)中心校二年級語文組線上集體教研活動

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“教而不研則淺，研而不教則空”為扎實的做好語文教研活動，提高教師的學(xué)科思想，即使在疫情的影響下，我們嘉積鎮(zhèn)中心校的二年級語文組集體老師在黎秋花老師和羅嬌嫩教研員的帶領(lǐng)下，在線上積極的開展著教研活動。 　　3月30日，一起交流的是嘉積鎮(zhèn)第三小學(xué)鄧太英老師的教學(xué)設(shè)計《村居》 大坡小學(xué)陳霜霜老師和嘉積鎮(zhèn)第二小學(xué)黎麗老師對鄧太英老師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行探討和交流。 　　3月31日，一起交流的是嘉積鎮(zhèn)第三小學(xué)莫日培老師的教學(xué)設(shè)計《找春天》 　　嘉積鎮(zhèn)第二小學(xué)的王秋葉老師對課文的教學(xué)進(jìn)行探討交流。 　　三小黎才嬌老師和三小王一品老師、上埇小學(xué)李萍老師和溫泉小學(xué)王秀青老師、龍閣小學(xué)陳德婉老師、上埇小學(xué)張才曉老師。對教學(xué)設(shè)計提出建議與莫日培老師進(jìn)行線上交流。 　　4月1日，一起交流的是嘉積鎮(zhèn)第三小學(xué)王一品老師的教學(xué)設(shè)計《開滿鮮花的小路》 　　在教研活動中，大家暢所欲言探討教學(xué)中的種種困惑，為教師更新教育觀點進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、互相學(xué)習(xí)、提高自我，三小馮燕老師對王一品老師的教學(xué)設(shè)計提出4點建議進(jìn)行交流。 　　泮水小學(xué)黃香月老師、二小黎麗老師、三小何曉藝?yán)蠋煛⒋笃滦W(xué)陳霜霜老師、溫泉小學(xué)王秀青老師、二小王秋葉老師們都在暢所欲言，正是老師們在這種學(xué)習(xí)和反思中智慧的心靈，才能碰撞出耀眼的火花。 　　4月2日，一起交流的是嘉積鎮(zhèn)第三小學(xué)何曉藝?yán)蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計《鄧小平爺爺植樹》 大坡小學(xué)陳霜霜老師、泮水小學(xué)黃香月老師、益群小學(xué)梁慧玲老師，圍繞著何曉藝?yán)蠋熃虒W(xué)設(shè)計《鄧小平爺爺植樹》探討了教學(xué)重點，以及如何引導(dǎo)孩子感受和體會言語表達(dá)的多樣性。 　　4月3日，一起交流的是嘉積鎮(zhèn)第三小學(xué)馮燕老師和王銀錨老師合作完成的教學(xué)設(shè)計《口語交際》、《語文園地一》、《快樂讀書吧》 　　大坡小學(xué)的陳霜霜老師對于《語文園地一》和《口語交際》與《快樂讀書吧》的教學(xué)設(shè)計，把課堂和聯(lián)系生活實際結(jié)合，做出了仔細(xì)地探討，給予了合理的建議。 　　二小王秋葉老師、南堀小學(xué)符真瑋老師、萬石小學(xué)王杏燕老師、二小黎麗老師、椰子寨小學(xué)顏光漫老師、泮水小學(xué)黃香月老師們暢所欲言。 這些教研活動的展開也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊意識和教學(xué)研究更具魅力和凝聚力，讓校本教研更加的服務(wù)于教學(xué)受益與學(xué)生。 　　正所謂眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！集體教研已經(jīng)成為我們的工作常態(tài)。實現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，相信此次的教研活動一定能引起大家的思考，并給大家?guī)韯e樣的收獲。