<p> 校園的花兒開(kāi)了,風(fēng)兒暖了……如期而至的"畢業(yè)季"我們卻失約了。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,“網(wǎng)課”讓所有的老師和同學(xué)只能隔著屏幕見(jiàn)面,彼此多了幾分牽掛!</p> <p> 在全國(guó)人民的共同努力下,疫情得到了有效控制,很多地方和企業(yè)已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn),復(fù)學(xué)還需等待,沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督的網(wǎng)課質(zhì)量成為了老師們最大擔(dān)憂。</p> <p> 俗話說(shuō):知子莫若母, 902班的孩子活潑好動(dòng),除了極少數(shù)同學(xué)能夠自覺(jué)學(xué)習(xí),大部分自覺(jué)性都很差。在疫情期間,特別是父母復(fù)工復(fù)產(chǎn)后,他們能否有效的學(xué)習(xí)?作業(yè)是否按時(shí)完成?有沒(méi)有做好防疫措施?學(xué)習(xí)生活中有沒(méi)有困難?這些問(wèn)題都牽動(dòng)著班主任及各科任老師的心,只有走下去,親眼看到才能放心!</p> <p> 不懼嚴(yán)寒,無(wú)畏風(fēng)雨——3月28日,902班家訪出發(fā)!</p> <p> 與孩子坐在一起,詳細(xì)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的學(xué)習(xí)困惑和疑慮。</p> <p> 每到一處,科任老師都認(rèn)真查看孩子的學(xué)習(xí)筆記,了解孩子的作業(yè)落實(shí)情況。</p> <p> 現(xiàn)場(chǎng)為孩子答疑解惑!</p> <p> 詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)生活中是否有困難。</p> <p> 這樣批改作業(yè)的老師也太拼了吧,孩子們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?</p> <p> “疫路”上的家訪,讓我們家長(zhǎng)感觸很深,全家都感到十分意外和興奮,真有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺(jué)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,老師們對(duì)孩子是如此牽掛和關(guān)心。特別是這次家訪的成效更是讓我覺(jué)得驚喜——神獸還得神仙治。</p><p> 感謝辛勤付出的老師們!</p> <p> 攜手成長(zhǎng)的路上,老師已前行……902班的孩子們,讓我們一起加油,不負(fù)師恩,不負(fù)韶華!??!</p>
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