“綜合”不缺席居家快樂多

綜合

2020年不尋常的一年，新冠疫情讓這個假期延了又延，根據(jù)省市縣教育局當前“停課不停學”的要求，在興隆小學領導班子統(tǒng)籌安排下，綜合實踐線上教學工作積極的開展起來。<br> <div> <br></div> <h3 style="text-align: center">立足當下培養(yǎng)愛心少年</h3> 新型冠狀病毒疫情牽動著全校學生的心，孩子們紛紛制作了抗疫口罩和愛心卡片，為抗擊疫情做宣傳，他們用自己的實際行動感染身邊的人。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">錄制微課打造線上精品課</h3> 疫情當前，焦東燚老師接到了為哈爾濱教育云平臺錄制綜合實踐學科微課的任務，接到通知后，焦老師在巴彥縣進修學校綜合學科教研員王紅老師的精心指導下，認真研讀課程標準和教材，詳細了解微課制作規(guī)范要求，為打造一節(jié)符合標準的微課做積極的準備。在備課期間，焦老師承擔著巨大的心里壓力，學校的業(yè)務校長馬晶雪中送炭，不僅在備課上給予指導，提供新思路，而且不斷地鼓勵焦老師，樹立信心，克服困難，在馬校長的幫助下，焦老師順利的完成了備課任務。在備課期間，焦老師還得到了興小教學團隊的鼎力支持，在信息技術(shù)處趙主任和教導處秦主任的熱心幫助下，克服了因疫情原因居家辦公的各項困難，準時、高質(zhì)量地完成了任務，微課最終被選送到哈爾濱市教育云平臺中，將推送給全省在線學習的孩子們。 <h3 style="text-align: center">專家引領綜合素質(zhì)又提升</h3> 研課磨課特別感謝的人是我的良師益友——王紅老師是陪她伴我度過這艱難磨課研課的時光，是她讓我學會了什么是腳踏實地、什么是有始有終，遇到王老師是我的幸運，王老師的指導特別接地氣、有針對性和實效性，所以在這次研課磨課過程中我進步特別大，在今后的教學中做了一個引領。 <h3 style="text-align: center">創(chuàng)新活動展示學科特色課</h3> 教師在線上教學指導和鼓勵下，孩子們在線下學習都能積極參與，熱情高漲，居家自主學習能力不斷提高，每節(jié)課都能設計出大量優(yōu)秀的作品。綜合實踐活動課主要培養(yǎng)學生動手實踐能力，學生的設計、制作都需要動手完成，在整個過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，在探究與創(chuàng)造的過程中，能力得到培養(yǎng)，智力得到了發(fā)展。<br> 疫情雖然隔斷了我們進入校園的腳步，卻隔不斷師生教與學的步伐，屏幕兩端連接師生的情感的表達，特殊時期不一樣的課堂，心靈溝通同樣精彩。<br> <div><br></div>