有趣的數(shù)學(xué)（三）

臥龍寺小學(xué) 四年級二班

<p>　　學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，思維占有相當(dāng)重要地位。而思維又是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和掌握方法的基礎(chǔ)上形成的，是數(shù)學(xué)知識與學(xué)生主體認識相互作用的結(jié)果。思維訓(xùn)練已成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使學(xué)生獲取數(shù)學(xué)思維能力，就必須以學(xué)生已有的數(shù)學(xué)概念為基礎(chǔ)，運用學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識，靈活地處理新的問題，學(xué)生通過數(shù)學(xué)判斷和推理等形式認識數(shù)學(xué)對象，掌握新知識。</p> <p>　　小學(xué)奧數(shù)：有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，；有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；有利于提升學(xué)生思維靈敏性；有利于培養(yǎng)學(xué)生積極動腦能力！</p>