瓶蓋樂翻天――開封市紅旗幼兒園美工區(qū)深度研討

Eleven

<h3>　　日常生活中孩子們會接觸到各種各樣的瓶蓋，它們顏色、造型、大小各不相同，都會引發(fā)孩子們的好奇心。瓶蓋又具有易尋、好玩、可隨意組合的特點，因此深受幼兒園老師的青睞。紅旗幼兒園的老師們將孩子們在益智區(qū)經(jīng)常玩的瓶蓋延伸到美工區(qū)進(jìn)行了深度的分析和教研，反復(fù)討論多變的瓶蓋可以發(fā)展孩子的哪些能力、如何拉開難度梯度、如何設(shè)計瓶蓋的多種玩法以及制定規(guī)則等。大家在線上研討中，各抒己見，發(fā)表各自不同的建議。<br></h3> <h3>　　經(jīng)過研討，大家根據(jù)《指南》和《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動的總目標(biāo)：初步感受、欣賞并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我們確定瓶蓋投放在美工區(qū)的總目標(biāo)為：通過瓶蓋拓印、粘貼、添畫、串連、組合等活動，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗瓶蓋創(chuàng)作的樂趣；鍛煉幼兒小肌肉的靈活性，提高其動手操作能力。</h3><h3></h3> <h3>　　　我們把“瓶蓋”投放到幼兒園大中小班的美術(shù)區(qū)，通過老師們的深度研討，以“瓶蓋樂翻天”為主題，設(shè)計出了從小班到大班不同的瓶蓋創(chuàng)意活動，每個年齡段有三個梯度，遵循由易到難的原則，滿足不同能力水平的幼兒。大家一起來看看吧！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>『小班』</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>活動目標(biāo)：</b></font></h3><h3><font color="#ed2308">1.幼兒學(xué)習(xí)掌握用瓶蓋進(jìn)行拓印的方法。</font></h3><h3><font color="#ed2308">2.在幼兒掌握瓶蓋拓印方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行添畫。</font></h3><h3><font color="#ed2308">3.用多個瓶蓋進(jìn)行組合，拼貼出簡單的物體。</font></h3><h3><font color="#ed2308">4.培養(yǎng)幼兒對瓶蓋拓印、拼貼的興趣。</font></h3> <h3><b><font color="#167efb">梯度一：瓶蓋印印樂</font></b></h3> <h3>　　在區(qū)域活動中，教師提供操作圖片和畫有小魚的畫紙，請幼兒用瓶蓋（凹面）印出圓形圖案做泡泡，或用瓶蓋（凸面）印出毛毛蟲等不同的物體形象。</h3> <h3><b><font color="#167efb">梯度二：瓶蓋添添樂</font></b></h3> <h3>　　幼兒在掌握拓印方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，使拓印出來的圖形變成不同的事物。</h3> <h3><b><font color="#167efb">梯度三：瓶蓋拼拼樂</font></b></h3> <h3>　　教師提供操作圖片，請幼兒用多個瓶蓋拼擺、粘貼成一種物品，當(dāng)孩子們掌握方法后，幼兒可發(fā)揮想象自由拼貼作品。</h3> <p style="text-align: center;"><b>『中班』</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">活動目標(biāo)</font></b></h3><h3><font color="#ed2308">1.嘗試用瓶蓋進(jìn)行變身和添畫，創(chuàng)作出各種形象及畫面。</font></h3><h3><font color="#ed2308">2.發(fā)展幼兒的想象力，體驗創(chuàng)作的樂趣。</font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">梯度一：瓶蓋變變樂</font></b></h3> <h3>　　幼兒用卡紙在瓶蓋上粘貼或添畫五官，使其變成不同的小動物形象。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">梯度二：瓶蓋變身樂</font></b></h3> <h3>　　幼兒在瓶蓋上添畫五官后大膽想象，進(jìn)行添畫，創(chuàng)作出不同的物體形象。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">梯度三：瓶蓋暢想樂</font></b></h3> <h3>　　幼兒根據(jù)教師提供的范例，充分發(fā)揮想象，用多個瓶蓋進(jìn)行拼貼、添畫，組成一幅美麗的情景圖畫。作品完成后可以給小伙伴講一講自己創(chuàng)作的瓶蓋暢想故事，使其語言表達(dá)能力也得到一定的發(fā)展。</h3> <p style="text-align: center;"><b>『大班』</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>活動目標(biāo)：</b></font></h3><h3><font color="#ed2308">1.幼兒學(xué)習(xí)掌握用瓶蓋進(jìn)行立體創(chuàng)作的方法。</font></h3><h3><font color="#ed2308">2.在幼兒掌握瓶蓋立體創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行情景組合。</font></h3><h3></h3><h3><font color="#ed2308">3.培養(yǎng)幼兒對瓶蓋粘貼、手工制作的興趣。</font></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>梯度一：瓶蓋排排樂</b></font></h3><h3> 在區(qū)域活動中，教師提供操作圖片、繪畫紙和筆，畫出自己喜歡的鐘表，請幼兒用瓶蓋排一排、粘一粘、畫一畫裝飾表盤。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">梯度二：瓶蓋串串樂</font></b></h3><h3> 幼兒在掌握排一排的的基礎(chǔ)上，根據(jù)老師提供的圖片、材料，用毛線串一串的方法來塑造各種人物、動物等造型。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b>梯度三：瓶蓋疊疊樂</b></font></h3><h3> 教師提供操作圖片，請幼兒用多個瓶蓋疊在一起，創(chuàng)設(shè)成不同的場景，當(dāng)孩子們掌握方法后，幼兒可發(fā)揮想象自由創(chuàng)作。</h3> <h3>　　區(qū)角游戲是孩子們在幼兒園生活最喜歡的游戲活動，也是孩子們最期待的活動。區(qū)角游戲可以陶冶幼兒的情操，也可以發(fā)展幼兒的個性，并從中吸取生活中的知識，獲得更多的生活經(jīng)驗與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。幼兒可以在游戲中得到成長，在快樂中收獲知識。作為老師，我們一直努力尋找更多有益的材料，探索更多有趣的玩法，讓我們的孩子在區(qū)角游戲中養(yǎng)成大膽嘗試、主動探索、積極思考、不怕困難的良好習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。</h3>