堅(jiān)守“課堂”陣地，?守望教育春天?——蒲縣高級(jí)中學(xué)地理組教師抗疫期間“離校不離教”開通網(wǎng)絡(luò)課堂，演繹教育故事

在水伊人

萬(wàn)眾一心克時(shí)艱，眾志成城戰(zhàn)疫情！2020新春伊始肆虐全國(guó)的新冠疫情，讓寒假延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，開學(xué)延期再延期。在這樣的形勢(shì)下，蒲縣高級(jí)中學(xué)積極響應(yīng)省教育廳和市、縣教育局號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的周密計(jì)劃下，積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)延遲開學(xué)期間在線教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)籌安排部署與課程有效探討，制定了網(wǎng)絡(luò)授課計(jì)劃，不但用信息技術(shù)手段將疫情對(duì)延期開學(xué)期間教學(xué)的影響降到最低，而且也推動(dòng)了學(xué)校、教師教育觀的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)著教育現(xiàn)代化進(jìn)程中教與學(xué)能力的提升。我們地理組一班人團(tuán)結(jié)一致，克服困難高質(zhì)量地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)！　 　老師搖身一變，變主播，十八般才藝大顯在線課堂。直播課堂，作為教師的我們不像平時(shí)的線下課堂，我們不能看到孩子們一張張充滿求知欲的臉龐，由學(xué)前“若有所惑”的眉頭微蹙到學(xué)后“若有所獲”的雙眉舒展。小小的屏幕，限制了教師對(duì)師生之間“心心相印”的感悟與想象。雖然攝像頭也可以讓孩子們看到老師熟悉的面容，但無(wú)法讓老師看到全班孩子爭(zhēng)先恐后的搶答場(chǎng)鏡；雖然麥克風(fēng)可以讓孩子們聽到老師抑揚(yáng)頓挫的聲音，但無(wú)法讓老師聽到全班孩子嘰嘰喳喳的討論聲。但是，我們卻時(shí)刻想著孩子們都在聽、在思、在悟。親切交談，留足探究時(shí)間，設(shè)計(jì)問答互動(dòng)……就這樣，眼前無(wú)“生”勝有“生”的最高境界，展現(xiàn)在每一個(gè)直播課堂中了。 教師篇——中青結(jié)對(duì)，團(tuán)結(jié)奮發(fā) 來看看我們的地理團(tuán)隊(duì)吧！ 　　賈建麗，畢業(yè)于山西師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高一地理教師。人生格言：把愛帶給每位學(xué)生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。 鄭兵， 1994年河南大學(xué)地理系畢業(yè) ，中學(xué)地理高級(jí)教師現(xiàn)任高一年級(jí)地理教師。關(guān)麗萍，42歲，畢業(yè)于山西師范大學(xué)地理科學(xué)系，中學(xué)地理高級(jí)教師，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)地理教師，地理教研組長(zhǎng)。 　曹丹，25歲，2017年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高一地理教師。 高元元，34歲，2009年畢業(yè)于太原師范學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)地理教師。 　　王洪杰，35歲，2009年7月畢業(yè)于山西師范大學(xué)地理科學(xué)系，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)地理教師。 　　曹晉郡，25歲，2019年畢業(yè)于忻州師范學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高二地理教師。 王玉海，50歲，畢業(yè)于山西師范大學(xué)地理系，中學(xué)地理高級(jí)教師，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高三地理教師。 　　張?jiān)氯A，39歲，畢業(yè)于山西師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，中學(xué)地理一級(jí)教師，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高三地理教師。 　　石豐波，53歲，畢業(yè)于山西大學(xué)地理教育專業(yè)，中學(xué)地理高級(jí)教師，現(xiàn)任蒲縣高級(jí)中學(xué)高三地理教師兼班主任。 教學(xué)篇——開通網(wǎng)課、線上主播、精雕細(xì)琢、保質(zhì)高效。 　　三尺講臺(tái)，一支粉筆， 這是辛勤園丁最形象的寫照！ 一臺(tái)電腦，一只麥克風(fēng)， 這是辛勤園丁最特別的定 備課研討：咬定“質(zhì)量”不放松課前準(zhǔn)備：“課堂”皆從磨礪出　　俗話說：“ 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！睂?duì)于線上教學(xué)的老師來說，那就是“線上一分鐘，線下百倍力”?！熬€上”課堂畢竟不同于“線下”課堂，怎樣才能保證高效的課堂教學(xué)質(zhì)量？怎樣才能使電子產(chǎn)品恰當(dāng)?shù)胤?wù)于教學(xué)？怎樣才能讓孩子學(xué)會(huì)合理地使用電子產(chǎn)品？怎樣當(dāng)好這個(gè)網(wǎng)課主播？這不得不成為我們教師在課前需考慮的問題。雖然線上教學(xué)一節(jié)課只有短短的三四十分鐘，但課前的準(zhǔn)備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對(duì)于從未涉足過的“線上教學(xué)”，更是“磨”上再加一層“磨“。 看看我們的團(tuán)隊(duì)如何一遍一遍地試播，錄出高質(zhì)量的網(wǎng)課的。 　有點(diǎn)緊張，在所難免。早早地做好準(zhǔn)備，來到電腦前，看著學(xué)生一個(gè)個(gè)進(jìn)入直播間，習(xí)慣地打著招呼，逐漸也就沒那么陌生。我想:這應(yīng)該是所有第一次直播的教師的心聲吧！ 　　課中教學(xué)：眼前無(wú)“生”勝有“生”。萬(wàn)事俱備，只等直播。如果說：課前準(zhǔn)備是前期的磨礪，那么課中教學(xué)就是實(shí)實(shí)在在的較量與展示。 這個(gè)寒假，老師們是最繁忙的。他們反復(fù)備課、整理課程，只為了把最好的課程呈現(xiàn)給學(xué)生們。 　　大家圍繞著本周的課程依據(jù)課標(biāo)、考綱、學(xué)情、教材開始精心設(shè)計(jì)各種有創(chuàng)意和設(shè)想的教案，制作課件，遇到疑惑隨時(shí)交流，不僅達(dá)到了資源共享，而且還不斷積累和豐富了教學(xué)的課程資源，讓網(wǎng)課質(zhì)量得到了較有力的保障，真正實(shí)現(xiàn)了空中辦公有質(zhì)量。 按教研室要求完成的標(biāo)準(zhǔn)化教案 關(guān)麗萍老師的錄課電子教案和課件匯總 精美的課件制作 高元元、王洪杰老師的優(yōu)秀教案 張?jiān)氯A老師的教學(xué)設(shè)計(jì) 鄭兵老師的教學(xué)設(shè)計(jì) 高元元老師精美的教學(xué)課件展示 賈建麗老師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及課件展示 　　3月25日終于盼來了高三學(xué)生的返校，緩解了家長(zhǎng)和老師的焦慮，學(xué)生們?yōu)檫@來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而歡呼！在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，在各項(xiàng)防疫措施確保安全條件下，高三師生終于回到了自己熟悉的校園、教室。全體高三師生釆取軍事化管理，全部領(lǐng)導(dǎo)和大家同住學(xué)校，開始了封校生活和學(xué)習(xí)。我們不得不為他們的辛勤付出而點(diǎn)贊！辛苦了！ 高三小班化教學(xué)，我們的老師在給學(xué)生做輔導(dǎo)！ 學(xué)生篇——特殊時(shí)期、特殊課堂、特殊的學(xué)習(xí)方式、特殊的作業(yè)反饋、認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子是可愛的！ 　　這個(gè)寒假，孩子們也是最辛苦的。他們得盯著電腦、手機(jī)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，得完成各科老師的任務(wù)。 　　學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)也很認(rèn)真，主動(dòng)在線和老師互動(dòng)，做筆記，認(rèn)真的孩子最優(yōu)秀。?? 課后輔導(dǎo)篇——教學(xué)相長(zhǎng)、答疑解惑、及時(shí)反饋、取長(zhǎng)補(bǔ)短。 教師們?cè)诰€批改作業(yè)，及時(shí)在線輔導(dǎo)問題。 看看老師們自制的匯總學(xué)生作業(yè)的統(tǒng)計(jì)表。為他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)點(diǎn)贊！ 　　莎士比亞說：“患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格。”非常的境遇才可以顯出非常的氣節(jié)。  風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并軀競(jìng)爭(zhēng)；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。 人與人之間只有很小的差距，但是這種很小的差異，卻造成了巨大的差異。一些人原地退步，另一些人早就換代升級(jí)。        孩子，因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，這個(gè)寒假注定特殊。但是你要知道，沒有什么事情會(huì)一成不變，這場(chǎng)危機(jī)也是契機(jī)，是絆腳石，也可以變成墊腳石。 　　作為文科生，晨背是必不可少的，我們的孩子們每天迎著旭日東升，早早就沉浸在學(xué)海中鞏固所學(xué)的知識(shí)。老師為你們點(diǎn)贊！加油！ 線上教研篇——離校不停研、交流研討不放松！ 　　雖然疫情給老師們的教學(xué)教研帶來諸多的不便，但是我們地理組的老師們沒有絲毫放松和懈怠，“停課不停學(xué)，離校不離教”為學(xué)生精心打造線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，辦人民滿意教育，線上教研不間斷。        冬昨逝，春已至，愿祖國(guó)山河無(wú)恙、諸君皆安。 　　人間沒有永恒的夜晚，世界沒有戰(zhàn)勝不了的疫情，我們蒲縣高級(jí)中學(xué)的師生沒有克服不了的困難！停課不停學(xué)我們?cè)谛袆?dòng)！相信不久，團(tuán)結(jié)奮斗的中華民族一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，讓老師和學(xué)生們重返校園投入到正常的工作和學(xué)習(xí)中！盼望著！盼望著！愿春暖花開日，疫情結(jié)束時(shí)，山河無(wú)恙,人間皆安！蒲高相見，我們能遇見更優(yōu)秀的自己！