不一樣的清明，不一樣的情 ——龍嶺一（11）班

虞（ycf）

2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓我們每個(gè)人都成為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的親歷者。 無(wú)數(shù)平凡英雄與病毒正面對(duì)抗，守望生命和希望。我們相信：凜冬散盡，星河長(zhǎng)明！?。?lt;/p> 　　4月4日是清明節(jié)，也是全國(guó)哀悼日。國(guó)務(wù)院今天發(fā)布了公告，決定于2020年4月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)： 　　在全國(guó)哀悼日，全國(guó)的政府機(jī)構(gòu)及駐外機(jī)構(gòu)國(guó)旗降下一半；全國(guó)范圍內(nèi)停止公共娛樂(lè)活動(dòng)。 在今天上午10點(diǎn)，我們聽(tīng)到了防空警報(bào)的鳴響，全國(guó)汽車、火車、艦船在鳴笛。響聲持續(xù)3分鐘，這段時(shí)間里人們停下手頭的事進(jìn)行默哀，寄托哀思。 　　對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)沉痛、嚴(yán)肅、值得銘記的日子；而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，特別對(duì)于我們一年級(jí)的孩子，今天是一個(gè)汽車輪船突然停下鳴笛，家外面?zhèn)鱽?lái)很響的警報(bào)聲，他們感到奇怪和好奇的日子。因?yàn)槭呛⒆映錾詠?lái)第一次經(jīng)歷這樣的事件。 昨天國(guó)務(wù)院發(fā)布公告后，班主任莊老師也借助網(wǎng)課直播的尾聲對(duì)孩子們進(jìn)行滲透教育，帶孩子們看看疫情動(dòng)態(tài)與時(shí)事、聽(tīng)聽(tīng)深圳蘇醒的聲音、說(shuō)說(shuō)最近事件中的逆行英雄們和全國(guó)哀悼日的意義。并教會(huì)他們?nèi)绾文?，更能表達(dá)我們的敬意與哀思……一年級(jí)的孩子雖小，但教育“種子”卻也懵懂地開(kāi)始發(fā)芽?????? 　　10點(diǎn)之前，我們一（11）班家長(zhǎng)就帶著孩子們觀看了相關(guān)教育直播和新聞直播，觀看了“降半旗”儀式，并且在10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行著深切哀悼！ 　　10點(diǎn)整，防空警報(bào)鳴響，全國(guó)汽車、火車、艦船在鳴笛！我們也在聲響中深切哀悼抗疫烈士和逝世同胞，向英雄致敬！向逝者致哀！ 　　今天，舉國(guó)哀悼這場(chǎng)突如其來(lái)的疫災(zāi)，我們不僅是緬懷以“逆行”踐行使命，用生命守護(hù)生命，祭奠所有在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中逝去的英靈！感受過(guò)往的痛苦、悲傷，更要珍惜經(jīng)歷大難后的生命，思考如何快樂(lè)而有價(jià)值的活著。哀悼之外更重要的是銘記和傳承在抗疫救災(zāi)中整個(gè)民族所表現(xiàn)的性格和精神！ 默哀之后，相信孩子們還對(duì)“烈士”、“悼念”一知半解，說(shuō)實(shí)話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這些概念真的很抽象。 所以，在這個(gè)特殊的日子，我們不妨也和孩子一起，選擇一種方式來(lái)寄托我們對(duì)烈士和逝去同胞的思念。 比如，種下一?；ǚN、寫(xiě)一封給烈士的信、畫(huà)一幅給烈士的畫(huà)、唱一首給烈士的歌......相信，你的思念能傳達(dá)到看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。 　　或者和孩子聊一聊“死亡”，死亡是終結(jié)，又不只是終結(jié)；只要還不被遺忘，就還不會(huì)消失；他們不應(yīng)該被遺忘。 　　這是傷感肅穆的全國(guó)哀悼日，也是給孩子進(jìn)行一次特殊的教育的最好契機(jī)。 讓我們?yōu)榱沂亢屯У亢?，一起引?dǎo)孩子成長(zhǎng)吧！

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不一樣的清明，不一樣的情 ——龍嶺一（11）班

虞（ycf）

不一樣的清明，不一樣的情 ——龍嶺一（11）班