七年級下冊第二單元復(fù)習(xí)1

段俊茹

<div>各位同學(xué)大家好！</div><div> 歡迎來到歷史課堂，今天讓我們一起復(fù)習(xí)七年級下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化（第一課時）</div> 請同學(xué)們按照線上教學(xué)自學(xué)指導(dǎo)瀏覽本單元的內(nèi)容這節(jié)課將分四個方面著手進行：（同學(xué)們在課下自主復(fù)習(xí)的時候也可以按照這四個方面進行）同學(xué)們，心中有目標，在學(xué)習(xí)中才能有的放矢，首先我們來了解本單元的課標要求，請同學(xué)們默讀（注意：黑色字體部分要求大家識記，藍色字體部分要求同學(xué)們在識記的基礎(chǔ)上理解，紅色字體部分要求大家識記理解加以應(yīng)用）帶著學(xué)習(xí)目標我們進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)：首先，明確單元主題（可以通過單元目錄、標題，或是課本單元彩色來了解）其次，我們來明確這一時期的階段特征 <div>而這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)同學(xué)們梳理兩宋時期的政治格局、民族關(guān)系、經(jīng)濟文化等知識點。</div><div>在政治格局上，兩宋時期中國先后經(jīng)歷了遼、北宋、西夏的并立和南宋與金的對峙兩個時期。請同學(xué)們結(jié)合課本回憶地圖上北宋、遼、西夏、南宋、金政權(quán)建立者、建立時間等知識點。</div> 從宏觀上看，兩宋時期的政治一大特點就是民族政權(quán)并立，從微觀上說，還表現(xiàn)在中央集權(quán)進一步加強的政治制度方面；請同學(xué)們閱讀課本回憶梳理宋太祖強化中央集權(quán)的措施有哪些？這些措施又有什么影響呢？在北宋的政治中還有一個特點值得注意：就是重文輕武的政策運用一分為二的觀點分析重文輕武的政策在民族關(guān)系上：同學(xué)們觀看下面幾幅圖片，無論是契丹文字還是西夏符牌，亦或是女真族在崛起過程中所采取的措施都體現(xiàn)了各少數(shù)民族主動學(xué)習(xí)漢族政治制度，接受中原先進文化的過程，而這實質(zhì)上加快了各少數(shù)民族封建化的進程，在這個進程中各民族的關(guān)系是怎樣的呢？各民族之間有戰(zhàn)有和，但以和為主流，共同推動中華民族向前發(fā)展。無論是北宋還是南宋，在與少數(shù)民族的對抗中都以宋朝的妥協(xié)退讓而終，其原因不僅與其重文輕武的政策有關(guān)，我們還應(yīng)該探究到兩宋時期經(jīng)濟繁榮的因素。俗話說“路通，財通”，經(jīng)濟的繁榮離不開發(fā)達的交通，與前代相比，這一時期的交通有了很大的發(fā)展。同學(xué)們觀察這幅地圖，宋代的海外貿(mào)易進出港口都集中在哪？說明了什么？關(guān)于宋代經(jīng)濟重心南移的知識點我們來做一道練習(xí)題回顧一下：我們要結(jié)合材料和所學(xué)知識探究第3小題：（注意：回答此類型的題目首先要結(jié)合材料，找出關(guān)鍵句歸納觀點，其次，結(jié)合所學(xué)知識對觀點進行補充。）同學(xué)們看圖思考經(jīng)濟重心南移經(jīng)歷哪幾個階段？經(jīng)濟的發(fā)展也為科技文化的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，請同學(xué)們回憶梳理兩宋時期的都市生活并完成填空。還有司馬光的《資治通鑒》最后我們一起讀培根的這句話，回顧兩宋時期的科技；這節(jié)課復(fù)習(xí)了兩宋時期的政治格局、民族關(guān)系、經(jīng)濟發(fā)展和科技文化的內(nèi)容，我們來進行一下小結(jié)吧。這節(jié)課同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣呢？我們來檢測一下吧 <h1>第二單元復(fù)習(xí)課第一課時檢測題（兩宋時期） 一、選擇題 1．與“黃袍加身”“陳橋兵變”“杯酒釋兵權(quán)”有關(guān)的皇帝和建立的政權(quán)是（） A．宋太祖、南宋 B．宋真宗、北宋 C．宋欽宗、南宋 D．宋太祖、北宋 2．錢穆在《國史大綱》中寫道：“宋王室的一個歷世相傳的家訓(xùn)，厥為優(yōu)待士大夫，永遠讓文人壓在武人的頭上。”這反映了宋朝的治國策略是（） A．強干弱枝 B．分解相權(quán) C．民貴君輕 D．重文輕武 3.“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖這一政治理念實施后產(chǎn)生的影響是（） ①造成重武輕文的局面 ②使得軍隊戰(zhàn)斗力增強 ③士人更加受到尊重 ④提高了官僚集團的整體素質(zhì) A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②③ 4．《天龍八部》是已故武俠小說宗師金庸的經(jīng)典作品。小說中的三位主人公喬峰（丐幫幫主，后為遼國南院大王）、段譽（大理世子）及虛竹和尚（后被選為西夏附馬）合力上演了一部武俠大戲，凸顯了“為國為民，俠之大者”的主題。請結(jié)合所學(xué)知識判斷金庸創(chuàng)作該小說依托的歷史背景是（） A．漢與匈奴的和戰(zhàn) B．魏蜀吳的鼎立 C．北宋與遼、西夏的并立 D．南宋與金的對峙 5．南宋有位詩人曾寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”寫作該詩的主要目的是( ) A．贊美杭州的繁華 B．諷刺金朝統(tǒng)治者的醉生夢死 C．詠寫了西湖秀色與人的關(guān)系 D．諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢死 6．“家國情懷”是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求?！爸钡贮S龍（今吉林農(nóng)安，金故都），與諸公痛飲耳?！边@抒發(fā)了還我河山、以恢復(fù)中原為己任的壯志。想“直抵黃龍”的是誰（） A．陸游 B．辛棄疾 C．岳飛 D．韓世忠 7．下列四個選項是兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中，哪一項是錯誤的（　?。?lt;br>A．北宋、西夏、遼 B．北宋、西夏、金 </h1><h1>C．南宋、西夏、金 D．南宋、遼、金 8．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是（） A．統(tǒng)一的多民族國家 B．民族政權(quán)并立 C．諸侯爭霸 D．繁榮與開放的社會 9．淮安市名稱“淮安”寓意“淮水安瀾”。中國歷史上曾以淮水為界的兩個民族政權(quán)是( ) A．北宋和遼 B．遼和西夏 C．北宋和金 D．南宋和金 10．《東京夢華錄》記載：茶坊每五更點燈，買賣衣服圖畫花環(huán)之類，至?xí)约瓷ⅲ^之“鬼市子”?！蟮种T酒肆瓦市，不以風(fēng)雨寒暑，白晝通夜。此生活景象反映了（） A．北方人口南遷，南方成為全國經(jīng)濟重心 B．唐朝經(jīng)濟繁華，飲茶成風(fēng) C．宋代都市生活豐富多彩，商業(yè)繁榮 D．元代民族壓迫嚴重，人民生活困苦 11．隨著城市人口的增加，城中店鋪不斷增加，街道兩旁商店、客棧、貨攤林立。營業(yè)時間不受限制，有“晝市”“夜市”，許多交易可用“交子”，“動即千萬”。以上情形最早可能出現(xiàn)在（） A．漢代長安 B．唐代洛陽 C．北宋東京 D．元朝大都 12．“蘇湖熟，天下足”表明全國的經(jīng)濟重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，其方向是（） A．從長江流域轉(zhuǎn)移到黃河流域 B．從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域 C．從長江流域轉(zhuǎn)移到珠江流域 D．從珠江流域轉(zhuǎn)移到長江流域 13．宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。北宋時興起，后來發(fā)展成著名瓷都的城市是：（） A．杭州 B．泉州 C．景德鎮(zhèn) D．廣州 14．由宋代張擇端創(chuàng)作，描繪了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象，可作為研究宋代市民生活重要史料的長卷風(fēng)俗畫是（） A．《女史箴圖》 B．《秋郊飲馬圖》 C．《村童鬧學(xué)圖》 D．《清明上河圖》 15．詞風(fēng)委婉、細膩、清秀的宋代女詞人是（） A．李白 B．蘇軾 C．李清照 D．辛棄疾 16．北宋司馬光主持編寫的我國第一部編年體通史是（） A．《史記》 B．《唐律疏議》 C．《金剛經(jīng)》 D．《資治通鑒》 17．英國史學(xué)家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝?！睂W(xué)者余秋雨也說：“我最向往的朝代是宋朝?！彼纬钍穼W(xué)家和學(xué)者向往的主要原因有：（） ①燦爛的科學(xué)技術(shù) ②發(fā)達的社會經(jīng)濟 ③豐富的文化生活 ④包容的開放意識 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③ 18．北宋科學(xué)家沈括《夢溪筆談》中指出用某種技術(shù)“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”。這種技術(shù)是（） A．雕版印刷術(shù) B．造紙術(shù) C．火藥術(shù) D．活字印刷術(shù) 19．現(xiàn)在流行的影視穿越劇，因其許多劇情與歷史不符，而遭到批評。下列電視劇情節(jié)符合史實的是（） A．秦朝統(tǒng)治者向陳勝、吳廣投降，秦朝滅亡 B．唐太宗在進行武舉考試 C．北宋畢升開始用活字印刷術(shù)書籍 D．曹操在閱讀小說《三國演義》 20．中國古代有許多重大發(fā)明，下列發(fā)明按出現(xiàn)的時間先后順序排列正確的是( ) A．造紙術(shù)、司南、火藥、活字印刷 B．火藥、造紙術(shù)、活字印刷、司南 C．造紙術(shù)、活字印刷、火藥、司南 D．司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷 二、綜合題 21．古有“絲綢之路”，今有“一帶一路”；古有“中國古代四大發(fā)明”,今有“中國新四大發(fā)明”。 2017年5月，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了他們心目中中國的“新四大發(fā)明”：高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購。 據(jù)此，請你簡答： （1）古代四大發(fā)明包括哪些？結(jié)合所學(xué)，四大發(fā)明與新四大發(fā)明有什么聯(lián)系與區(qū)別？ （2）簡要說明古代絲綢之路的內(nèi)涵和作用。 22．閱讀材料，回答問題。 材料一　如下表 朝代南方北方 人口(戶) 占全國戶口數(shù)的比例人口(戶) 占全國戶口數(shù)的比例 西漢 2 470 685 19.8% 9 985 785 80.2% 唐朝 3 920 415 43.2% 5 148 529 56.8% 北宋 11 224 760 62.9% 6 624 296 37.1% 材料二　語曰：“蘇湖熟(豐收)，天下足?！?lt;br>材料三　國家根本，仰給東南。 (1)上述材料反映了南方經(jīng)濟有哪些發(fā)展？ （2）上述材料反映了我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化？這種變化是何時開始的？何時完成的？ （3）南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是什么？（不少于兩點） （4）你認為古代南方經(jīng)濟發(fā)展的過程對我們今天經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？ </h1> 同學(xué)們完成之后記得矯正哦！ <h1 style="text-align: center;">參考答案：</h1><div>1．D </div>【解析】 960年后，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，手下的將士把一件黃袍披在他身上，高呼“萬歲”，他建立了宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖，北宋建立以后陸續(xù)消滅割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了分裂局面。由此可知，ABC三項不符合題意，故選D。 2．D 【解析】 【詳解】 依據(jù)題干“宋王室的一個歷世相傳的家訓(xùn)，厥為優(yōu)待士大夫，永遠讓文人壓在武人的頭上?！苯Y(jié)合課本所學(xué)可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行“重文輕武”，抑制武將，提升文官地位；重文輕武扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。D項符合題意。排除ABC三項，故選擇D。 3．C 【解析】 【詳解】 依據(jù)題干可知“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人危害之大?！笨芍从沉怂翁媾晌某紦蔚胤介L官，這造成重文輕武的局面，故①不符合題意。宋太祖重文輕武的政策雖然有利于防止武將擁兵自重，但是不利于軍隊戰(zhàn)斗力增強，故②不符合題意。宋太祖重文輕武的政策造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面，士人更加受到尊重，故③符合題意。宋太祖采取抑制武將、提升文官地位的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制，提高了官僚集團的整體素質(zhì)，故④符合題意。③④符合題意，故選C。 4．C 【解析】 【分析】 【詳解】 依據(jù)題干“喬峰（丐幫幫主，后為遼國南院大王）、段譽（大理世子）及虛竹和尚（后被選為西夏附馬）”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，北宋時期，遼和西夏相繼建立了和北宋并立的政權(quán)，所以這部小說依托的歷史背景是北宋與遼、西夏的并立，C符合題意；ABD三項的內(nèi)容都不能體現(xiàn)西夏和遼，排除；故選C。 5．D 【解析】 【分析】 【詳解】 根據(jù)題干詩歌的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋滅亡后，1127年，趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，年號建炎，后來定都臨安，史稱南宋。趙構(gòu)就是宋高宗?！爸卑押贾葑縻曛?，是直斥南宋當局忘了國恨家仇，把臨時茍安的杭州簡直當作了北宋的故都汴州。所以答案選D。 6．C 【解析】 【分析】 【詳解】 依據(jù)題干“黃龍”指的是“金故都”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，岳飛是南宋時期的抗金將領(lǐng)，他積極抗金，收復(fù)了很多失地，是南宋時期著名的抗金英雄，所以想“直搗黃龍”的是岳飛，C符合題意；陸游不是抗金將領(lǐng)，A排除；辛棄疾是抗元名將，B排除；韓世忠在抗擊西夏、金國的戰(zhàn)爭中為宋朝立下汗馬功勞，但不是“直抵黃龍”的人物，D排除；故選C。 7．D 【解析】 【詳解】 遼建立的時間是公元916年，滅亡時間1125年，建立者是遼太祖耶律阿保機，都城上京（位于今天的內(nèi)蒙古），元昊在1038年建立西夏（位于今天的寧夏銀川），1227年滅亡，都城興慶府；完顏阿骨打在1115年建立金，1234年滅亡，都城會寧（位于今天的哈爾濱市）；北宋（960年到1127年）的都城是汴京（今天的河南開封）；南宋（1127年到1279年）的都城是臨安（今天的浙江杭州），根據(jù)分析可知，遼滅亡時間是1125年，南宋建立時間是1127年，D項不符合史實，故選D。西夏、遼和北宋出現(xiàn)過并立局面，A項符合史實，不符合題意。西夏、金和北宋并立符合史實，B項錯誤。西夏1227年滅亡、金1234年滅亡，南宋1279年滅亡，C項符合史實，C項錯誤。排除ABC，故選D。 【點睛】 本題需要注意宋及并立的民族政權(quán)的位置和建立、滅亡時間。 8．B 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生對遼宋夏金元時期歷史階段特征的準確認識，根據(jù)所學(xué)知識，遼宋夏金元時期，我國民族政權(quán)眾多，是我國民族政權(quán)并立時期，民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是主流，有利于民族間經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，故選B。 考點：人教新課標七年級下冊·民族政權(quán)并立的時代·遼宋夏金元 9．D 【解析】 【詳解】 根據(jù)所學(xué)知識，1141年南宋與金訂立和議,規(guī)定東起淮水西至大散關(guān)以北歸金，南宋向金稱臣，每年向金送“歲幣”當時宋高宗年號紹興，史稱“紹興和議”從此南宋與金對峙形成，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。 10．C 【解析】 【分析】 【詳解】 根據(jù)題干信息“《東京夢華錄》的記載”，由此可知，北宋茶坊營業(yè)很早，東京已經(jīng)有了夜市，酒肆、瓦市不管風(fēng)雨寒暑，晝夜營業(yè)；結(jié)合所學(xué)知識可知，東京商業(yè)繁華，市民生活豐富多彩。因此只有選項C符合題意，故選C。 11．C 【解析】 【詳解】 依據(jù)題干“晝市”“夜市”“交子”等信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，這些現(xiàn)象都出現(xiàn)在宋代，故C項符合題意；漢代長安和唐代洛陽還未出現(xiàn)交子，元朝大都的出現(xiàn)晚于北宋，故ABD三項均不符合題意，故選C。 12．B 【解析】 【詳解】 依據(jù)所學(xué)可知，兩宋時期從越南引進占城稻在江南推廣，太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，當時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，水稻在宋朝躍居糧食作物首位，成為南方最重要的糧食作物，長江下游和太湖流域成為全國最重要糧倉?！疤K湖熟，天下足”表面全國的經(jīng)濟重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，其方向是從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域，故B符合題意；ACD表述錯誤，不合題意。故此題選B。 13．C 【解析】 【詳解】 結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。北宋時興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名瓷都。ABD不符合題意，C符合題意，故選C。 14．D 【解析】 【詳解】 依據(jù)所學(xué)可知，宋朝畫家張擇端的《清明上河圖》，是著名的風(fēng)俗畫，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象，是我國美術(shù)史上的不朽作品，故D項符合題意；ABC都不是宋代張擇端創(chuàng)作的也不是長卷風(fēng)俗畫，故ABC項不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選D。 15．C 【解析】 【詳解】 依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，李清照，宋代女詞人，詞風(fēng)委婉、細膩、清秀。前期描寫真摯的夫婦情感，后期反映戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷。C選項符合題意；李白，是唐代偉大的浪漫主義詩人。A選項不符合題意；蘇軾，北宋詞人，詞風(fēng)豪邁而飄逸。B選項不符合題意；辛棄疾，南宋人，詞風(fēng)豪放，具有報國情懷。D選項不符合題意；故選：C。 16．D 【解析】 試題分析：本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)史實。北宋的司馬光是我國古代著名的史學(xué)家。他編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷。所以此題選D。 【考點定位】人教新課標七年級歷史下冊·經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化 17．A 【解析】 【詳解】 依據(jù)所學(xué)可知，宋朝擁有世界上最先進的造船技術(shù)和航海技術(shù)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)等；宋代在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商品經(jīng)濟發(fā)展方面，都逐步超過了北方地區(qū)；政府對海外貿(mào)易采取鼓勵的政策；市民有豐富的文化生活，仔細審查A. ①②③④符合題意；BCD包括不全面，不合題意。故此題選A。 18．D 【解析】 【詳解】 依據(jù)所學(xué)知識可知，北宋畢昇用黏土做成陶活字，用來排版印刷。這種方法既經(jīng)濟，又省時，大大促進了文化的傳播。北宋科學(xué)家沈括《夢溪筆談》中的某種技術(shù)指的是活字印刷術(shù)。故正確答案為D。ABC均不符合題意，故選D。 【點睛】 此題應(yīng)識記與靈活掌握活字印刷術(shù)的相關(guān)史實。北宋畢昇用黏土做成陶活字，用來排版印刷。這種方法既經(jīng)濟，又省時，大大促進了文化的傳播。 19．C 【解析】 【分析】 【詳解】 根據(jù)所學(xué)知識，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，C正確；陳勝、吳廣的起義最終失敗，秦統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡，排除A；武則天時期開創(chuàng)武舉考試，排除B；《三國演義》成書于元末明初，曹操是東漢人，不可能閱讀《三國演義》，排除D。故選C。 20．D 【解析】 【詳解】 根據(jù)所學(xué)知識，造紙術(shù)是西漢前期發(fā)明的，司南是戰(zhàn)國時期，發(fā)明的，火藥是唐朝末年發(fā)明的，活字印刷術(shù)，是北宋畢升發(fā)明的，因此，題干中的發(fā)明按出現(xiàn)的時間先后順序正確的排列是，司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。由此可知，ABC三項不符合題意，故選D。 21．（1）火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)；聯(lián)系：都是中國人們智慧的結(jié)晶，都是社會生產(chǎn)力發(fā)展下的產(chǎn)物，推動了社會的發(fā)展。區(qū)別：古代四大發(fā)明較少運用到實踐領(lǐng)域，利用率不高；新四大發(fā)明是智能科技發(fā)展的產(chǎn)物。 （2）內(nèi)涵：古絲綢之路起源于西漢漢武帝派張騫出使西域開辟的以首都長安（今西安）為起點，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道，后開辟海上航線。 作用：它是運輸中國古代出產(chǎn)的絲綢，是古代中國與外國交通貿(mào)易和文化交往的海上通道。 【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，四大發(fā)明是古代中國文明的象征，指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥四大發(fā)明是中國古代最輝煌的技術(shù)成就，對于促進各國人民之間的文化交流與貿(mào)易往來，推動知識的迅速傳播與增加 ,促進世界的文明和進步都產(chǎn)生了極其深遠的影響，是中國人民對世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出的巨大貢獻。新四大發(fā)明是高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購，支付寶可以說是現(xiàn)在每個人都用的一個軟件，手機付款、轉(zhuǎn)賬直接讓我們出門不用帶錢包，直接帶手機出門。中國現(xiàn)在幾乎是全范圍的普及到網(wǎng)購快遞以及外賣，每天在淘寶上申請的店家越來越多，共享單車和高鐵也在這幾年發(fā)展迅速，給我們的出行帶來了很大的方便，四大發(fā)明和新四大發(fā)明都是都是中國人們智慧的結(jié)晶，都是社會生產(chǎn)力發(fā)展下的產(chǎn)物，推動了社會的發(fā)展，區(qū)別是古代四大發(fā)明較少運用到實踐領(lǐng)域，利用率不高；新四大發(fā)明是智能科技發(fā)展的產(chǎn)物。 （2）根據(jù)所學(xué)知識可知，“絲綢之路”是指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代路上商業(yè)貿(mào)易路線。它以西漢時期長安為起點，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國，最遠到達歐洲的大秦。其作用是絲綢之路的開辟，有力地促進了東西方的經(jīng)濟文化交流，對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。 22．①自西漢到北宋，南方人口逐漸增加；至宋代大大超過北方；國家的財政收入主要來自南方。②經(jīng)濟重心南移(從北方轉(zhuǎn)移到南方從唐朝中期開始，南宋時完成。 ③南方的戰(zhàn)亂較少，北方人口大批南遷，帶去了先進生產(chǎn)技術(shù)，加上自然條件的便利，南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展逐漸超過北方（至少兩點） ④政局的穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件；統(tǒng)治者對經(jīng)濟發(fā)展的重視程度是其經(jīng)濟發(fā)展的重要因素；及時引進、運用最先進的科學(xué)技術(shù)于經(jīng)濟建設(shè)中，是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。保護生態(tài)平衡走可持續(xù)發(fā)展的正確道路等(符合題意即可) 【解析】（1）依據(jù)材料一表格中數(shù)字的變化可以看出唐代南方戶口數(shù)增加，數(shù)量接近北方；宋代南方戶口數(shù)大大超過北方；可以歸納為自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方；依據(jù)材料三“國家根本，仰給東南”得出國家的財政收入主要來自南方。 （2）依據(jù)上述表格和材料反映的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，這個內(nèi)容反映了我國古代經(jīng)濟重心發(fā)生的變化，隨著南方經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟重心從北方轉(zhuǎn)移到南方?；蛘哒f南方經(jīng)濟超過北方。我國古代經(jīng)濟中心的南移是從唐朝中期開始到南宋時完成的。 （3）依據(jù)所學(xué)知識總結(jié)南方發(fā)展的原因即可。如南方相對安定；人口增長，勞動力大量增加；北方人帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具；南方自然條件優(yōu)越；政府的重視等。 （４）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展；要引進外來技術(shù)等等。 <div>點睛：本題主要考查關(guān)于經(jīng)濟中心的南移的相關(guān)知識，是考查的重點知識，需要掌握經(jīng)濟重心南移的時期，原因，發(fā)展和產(chǎn)生的影響等相關(guān)內(nèi)容。</div><div> </div><h1 style="text-align: center;">課堂實錄</h1> 余秋雨先生曾說：“我最向往的朝代是宋代”，兩宋時期繁華的都市生活，流傳至今的文學(xué)藝術(shù)（宋詞），極盛的傳統(tǒng)科技（中國古代科技的典范和高峰，四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻）以及發(fā)達的中外交通令我們?yōu)橹V迷，但是各民族之間政權(quán)并立戰(zhàn)爭不斷，全國未實現(xiàn)統(tǒng)一也需要我們正視，那誰完成了統(tǒng)一全國的任務(wù)呢？又采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治呢？我們下節(jié)課再見。