一“統(tǒng)”天下 數(shù)學(xué)戰(zhàn)“疫” 王杰小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動記微微一笑 <p> 王杰小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們認為“數(shù)學(xué)是與生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科”，數(shù)學(xué)綜合實踐活動是數(shù)學(xué)學(xué)習走出書本，走向生活的重要途徑。綜合性是它的基本特征，學(xué)科領(lǐng)域的知識在實踐活動中延伸、綜合、重組、提升。在這個超長的寒假，王杰小學(xué)數(shù)學(xué)組老師引導(dǎo)學(xué)生開展了“過年我當家、統(tǒng)計疫情推測開學(xué)時間、開學(xué)了如何排坐位”等主題實踐學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決生活問題的能力。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">一、數(shù)學(xué)戰(zhàn)“疫”</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三年級組：開學(xué)了如何排坐位？</b></p> <p> 開學(xué)以后同學(xué)們都會集中到學(xué)校、教室，在校學(xué)習時的防護措施更加重要，那要怎樣安排才合理呢？如何防護才能更好的保護自己和同學(xué)們？</p> <p>我們的排位</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四年級組、六年級組：我們什么時候能開學(xué)</b></p> <p>網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)，做統(tǒng)計</p> <p>用心制作</p> <p>我們的統(tǒng)計</p> <p> 感受統(tǒng)計圖在我們實際生活中的應(yīng)用，提高用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理并分析數(shù)據(jù)的意識。 條形統(tǒng)計圖，線形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖，各種統(tǒng)計表躍然紙上，學(xué)生分析疫情發(fā)展，推測開學(xué)日期！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">二、過年我當家</b></p> <p> 五年級早在放假前就提前謀劃，設(shè)計了綜合實踐活動《過年我當家》讓學(xué)生參與家庭消費這項工作中，在活動中增強數(shù)學(xué)眼光觀察和分析日常生活現(xiàn)象的意識，知道日常生活中存在大量的數(shù)學(xué)問題，體會相同的問題往往有不同的解決方法；能根據(jù)所要解決的實際問題的特點，合理選擇解決問題的思路和方法，并對結(jié)果進行必要的解釋，判斷過程和結(jié)果的合理性。</p> <p>比較挑選購物</p> <p>我的網(wǎng)上訂單</p> <p>我的統(tǒng)計</p> <p> 老師用心策劃，精心指導(dǎo)，學(xué)生興趣盎然地學(xué)習，在這個特殊的假期里有了不一樣的數(shù)學(xué)體驗。</p> 統(tǒng)計圖數(shù)學(xué)開學(xué)年級組學(xué)生實踐當家活動綜合過年