幼小銜接之學(xué)習(xí)品質(zhì)：聽覺注意力培養(yǎng)

錵開や落幕┓

從幼兒園過渡到小學(xué)生活，是兒童成長過程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幼升小的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，直接關(guān)系到孩子未來學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量。其中孩子的聽覺注意力的培養(yǎng)，可謂是幼小銜接最大的難關(guān)之一。其實(shí)，聽覺注意力不是天生的，它也需要后天的培養(yǎng)。“親子時(shí)光”，怎樣才能讓孩子變得能夠認(rèn)真聽，在規(guī)定時(shí)間里認(rèn)真聽呢？什么方法既有趣又有效？今天，和我們一起來試試這些小游戲！ 一、數(shù)字傳真 　　訓(xùn)練方法：家長將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。 例如：家長讀：68715 孩子聽完之后在紙上寫：68715 二、聽字訓(xùn)練 　　訓(xùn)練方法：家長讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。　　有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了，那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因?yàn)樘柼罅?，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。 三、找不同 　　訓(xùn)練方法：家長念下面幾組句子，孩子仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方. 第一組: 甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長. 乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長. 第二組: 甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽. 乙:我有一個(gè)美好的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽. 四、詞語思維——我來說你來做 　　訓(xùn)練方法：家長每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到水果就馬上舉起左手，當(dāng)聽到動(dòng)物就馬上舉起右手。 五、開火車 　　訓(xùn)練方法：：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話來開動(dòng)“火車”。如，爸爸當(dāng)作北京站，媽媽當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。爸爸拍手喊：“北京的火車就要開?！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開?“父拍手喊：“廣州開?！庇谑?，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開?”兒子拍手喊：“上海開?！边@樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。 　　這些游戲能高度培養(yǎng)孩子的聽覺注意力的集中，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，聽覺注意力一定會(huì)有所提高。趕快跟寶貝們一起玩起來吧！