感受數(shù)學(xué)思維之美——永陽學(xué)校小學(xué)部停課不停學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖篇

淶水縣第二小學(xué)

學(xué)習(xí)是一件非常有技巧的事情，現(xiàn)在的知識傳達(dá)速度越來越快，如何能夠讓孩子高效的吸收知識的同時，又能享受快樂無憂的童年呢？思維導(dǎo)圖就是這樣一種可以幫到孩子提高學(xué)習(xí)效率，同時鍛煉邏輯思維能力的有效工具。 轉(zhuǎn)眼間孩子們線上學(xué)習(xí)已經(jīng)八周了，為了更好地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，永陽學(xué)校的孩子們用思維導(dǎo)圖清晰的整理數(shù)學(xué)知識，讓結(jié)構(gòu)更層次化，讓知識更條理化，讓方法更簡單化。瞧，孩子們精心的設(shè)計，圖文并茂，色彩豐富，把一個單元的知識加以整理呈現(xiàn)。 　　三年級孩子們頭腦中的思維導(dǎo)圖就像孩子的大腦，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)。看，是不是很像。 　　四年級孩子們筆下的思維導(dǎo)圖就像路標(biāo)、指示牌，幫助孩子找到通往數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路。 　　五年級孩子們整理的思維導(dǎo)圖，繪制了自己喜歡的圖案，在他們的筆下，數(shù)學(xué)不再單調(diào)、枯燥，它可以如花朵綻放，也可以妙趣橫生。 　　分支越多，思維越靈活。六年級孩子們的思維導(dǎo)圖，色彩斑斕，優(yōu)化了數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。 　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一張張圖片，再現(xiàn)了孩子們在設(shè)計時的用心與巧思，雖然作品中還有瑕疵，但也讓我們看到了學(xué)生在應(yīng)用思維導(dǎo)圖時所展現(xiàn)的思維潛能。 思維導(dǎo)圖——為孩子們提供了展示的舞臺，分享著收獲的喜悅。病毒改變了我們的學(xué)習(xí)方式，但是我們的學(xué)習(xí)生活依舊充實。在這場沒硝煙的戰(zhàn)斗中，我們的孩子們不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)，還學(xué)會了忍耐、堅持、感恩。期待孩子們做思想的巨人，讓思維碰撞出更加絢麗的火花！