選擇了學(xué)習(xí)就選擇了進(jìn)步

 Ellen小月

學(xué)習(xí)西安新知小學(xué)《學(xué)習(xí)鏈接未來(lái)》線上教學(xué)論壇后的反思? 　　寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梁曉萍 連續(xù)幾天時(shí)間，一有空我就點(diǎn)開(kāi)鏈接進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這次疫情之前我從沒(méi)有那么熱愛(ài)過(guò)學(xué)習(xí)！也許是“選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步”吧！我覺(jué)得自己并非很老，可是面對(duì)疫情后的線上教學(xué)，竟是那么的手忙腳亂，好多知識(shí)不懂、技能不會(huì)，在最初幾天的迷茫和抱怨之后，我覺(jué)得我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 之后，我以200%的熱情投入到制作課件、和同伴交流經(jīng)驗(yàn)、反復(fù)實(shí)踐改進(jìn)這一系列學(xué)習(xí)里面，這竟讓疫情之后無(wú)所事事的我變得忙碌起來(lái)，充實(shí)起來(lái)了。哪里不會(huì)了趕快和組內(nèi)同伴交流，大家都在摸著石頭過(guò)河，突然有一塊石頭被我找到了并告知了同伴，大家都安全過(guò)河了，竟然有種滿(mǎn)足感、幸福感和自己還很年輕的感覺(jué)。正當(dāng)我沉浸在自己的小小進(jìn)步中喜悅時(shí)，學(xué)校號(hào)召大家學(xué)習(xí)西安新知小學(xué)的《學(xué)習(xí)鏈接未來(lái)》的論壇，打開(kāi)那個(gè)鏈接，新態(tài)勢(shì)的教育理念、教育方法、教育解讀、教育走向鋪天蓋地的涌來(lái)…… 我一時(shí)間又有些不知所措，感覺(jué)自己是前所未有的無(wú)知呀！不過(guò)，靜下來(lái)細(xì)細(xì)思量，我又慢慢清晰了。當(dāng)今世界，伴隨著廣泛而深刻的社會(huì)變革，其實(shí)教育也一直不斷地在前行，只是，在這場(chǎng)疫情中，教育人化危為機(jī)，轉(zhuǎn)變角色，改進(jìn)方法，讓教育改革深入而快速的進(jìn)行著！ 我是這次教育改革浪潮中的一員，選擇默然、等待、接受還是勇敢的放下面子，挑起擔(dān)子成了我的命題，我欣然的接受了挑戰(zhàn)，我選擇學(xué)習(xí)——成長(zhǎng)——鏈接未來(lái)！選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步!加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我工作的主動(dòng)性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性就能在危機(jī)中贏得先機(jī)，站穩(wěn)腳跟、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！ 我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓一些先進(jìn)的教育思想住進(jìn)了我的心里，怎樣讓自己的課堂更加有趣、有效，更加廣闊，更有前瞻性，是我以后很長(zhǎng)一段時(shí)間要用來(lái)思考和實(shí)踐的問(wèn)題了。既然我選擇了進(jìn)步，那么我就選擇了學(xué)習(xí)，選擇了學(xué)習(xí)，我就必然得時(shí)時(shí)反省，時(shí)時(shí)警覺(jué)，時(shí)時(shí)作為一個(gè)未來(lái)的教育人的身影出現(xiàn)在學(xué)生眼中，我應(yīng)該立刻停止當(dāng)老師，我要變成學(xué)生，去研究學(xué)生的想法，去探索學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)，去和他們一起玩耍、游戲，讓學(xué)生幫助我成長(zhǎng)，讓同伴帶領(lǐng)我成長(zhǎng)，讓我們一起共同成長(zhǎng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！我們的差距：我們需要一個(gè)高、精、尖的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)。我們還處在小范圍的單打獨(dú)斗的小團(tuán)體中，在如今的教育環(huán)境中，我們應(yīng)該抱團(tuán)取暖，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，攻堅(jiān)克難，使我們的工作有整體上的提升。我們還缺少危機(jī)意識(shí)。我們應(yīng)該樹(shù)立“一榮俱榮，一損俱損”的團(tuán)隊(duì)思想，把打造自己和打造同伴等同起來(lái)，我們才能更好的迎接挑戰(zhàn)！ 改進(jìn)的具體做法：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極關(guān)注國(guó)內(nèi)各省及江、滬地區(qū)等教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育信息，如果做不到創(chuàng)新，那么跟上大的教育節(jié)奏也很必要！ 2、加強(qiáng)組內(nèi)研討。通過(guò)這次疫情，更加讓我體會(huì)到了一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)工作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，不要小瞧任何一個(gè)組員的能力，他有可能這一秒平庸下一秒就能創(chuàng)造神奇！ 3、積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提議，按要求跟上領(lǐng)導(dǎo)節(jié)奏，也許領(lǐng)導(dǎo)的意圖你這一分鐘不明白，但總有一分鐘你會(huì)明白的，你只要知道，領(lǐng)導(dǎo)比自己站得高、看得遠(yuǎn)！也許有各種各樣彎路，干了很多當(dāng)時(shí)你認(rèn)為無(wú)效的工作，但是，下一站你就會(huì)明白：你的一切付出都不會(huì)辜負(fù)你！ 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！選擇了學(xué)習(xí)就選擇了進(jìn)步。我不想被這個(gè)時(shí)代淘汰，更不想拖教育改革的后腿，所以，我要努力學(xué)習(xí)！