<p>星期一</p><p>數(shù)學(xué)操作游戲《排序ABAB》</p><p>排序,是將兩個(gè)以上的物體按照某種特征規(guī)則排列成序ABAB排序,是將兩種事物按照ABAB的交替律進(jìn)行排序。</p><p>活動目標(biāo):</p><p>1.感受事物規(guī)律排序的美。</p><p>2.嘗試將兩種事物按照交替重復(fù)想律排列。</p><p>3.能夠發(fā)現(xiàn)并理解事的排列規(guī)律</p><p>活動重難點(diǎn):</p><p>重點(diǎn):嘗試將兩種事物按照交替重復(fù)規(guī)律排列。</p><p>難點(diǎn):能夠發(fā)現(xiàn)并理解事物的排列規(guī)律。</p><p>活動準(zhǔn)備:</p><p>兩種特征不同的物品。</p><p>比如:</p><p>蘋果和橙子,</p><p>大物品和小物品,</p><p>高的和矮的,</p><p>方形和圓形等等</p> <p>小朋友們都在仔細(xì)觀察視頻中是怎樣排序的,并且在積極的參與互動哦!</p> <p>在黎老師的引導(dǎo)下小朋友們能說出他們的排序特點(diǎn),如果繼續(xù)排序又應(yīng)該怎樣去說。</p> <p>我們的小朋友還能用物品來通過ABAB形式的特點(diǎn)來擺放哦。</p> <p>排序指的是將兩個(gè)以上物體,按某種特征上的差異或一定的規(guī)律排列。它是一種連續(xù)的比較,建立在對兩個(gè)物體比較的基礎(chǔ)上。通過排序可以促進(jìn)幼兒分析、比較能力的發(fā)展。在平時(shí)的游戲中孩子在操作擺弄物品時(shí),已逐漸認(rèn)識了一些事物的屬性,如:大小、長短、顏色等,能了解不同物體的屬性、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性,也能感受到有關(guān)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p>星期二</p><p>課題名稱:《紅綠燈》</p><p>活動領(lǐng)域:健康</p><p>活動目標(biāo):</p><p>1.讓幼兒知道汽車、行人在馬路上需要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮,初步培養(yǎng)幼兒的交通規(guī)則意識。</p> <p>通過小朋友們的積極回答,老師了解到小朋友們的交通安全意識都很高哦。</p> <p>我們小朋友不僅知道了紅綠燈??的作用,還學(xué)會了紅綠燈??的兒歌律動哦。</p> <p>紅綠燈是用來指揮車輛和行人安全的。在經(jīng)過交叉路口時(shí),我們見到紅燈亮了要停下來,綠燈亮了才可以通行。如果不按照紅綠燈的信號指示行走,我們就很容易發(fā)生危險(xiǎn),所以我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則。</p> <p>星期三</p><p>趣味美工游戲《水中花》</p><p>活動目標(biāo)</p><p>1、能自己動手畫小花,并涂上喜歡的顏色。</p><p>2、對小實(shí)驗(yàn)感興趣,樂于觀察和談?wù)搶?shí)驗(yàn)中紙花發(fā)生的變化。</p><p>3、愿意和同伴、老師一起分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。</p><p>活動準(zhǔn)備</p><p>彩色筆、白紙、剪刀、裝點(diǎn)水的盆子</p> <p>首先黎老師帶領(lǐng)著小朋友們畫出了漂亮的花朵。</p> <p>看看我們畫的花朵是不是也很漂亮呢</p> <p>花朵制作完成啦。接下來就要開始實(shí)驗(yàn)了哦!</p> <p>小朋友們都發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘!都玩的很開心呢!</p> <p>實(shí)驗(yàn)原理</p><p>紙張的主要成分是植物纖維,當(dāng)水滲入紙張中的纖維中,纖維便會膨脹,使花瓣折過的地方打開,花瓣就在水中開放了。</p> <p>星期四</p><p>《三角爺爺????圓奶奶????》</p><p>活動目標(biāo):</p><p>1.感受趣味性的故事情節(jié),體會生活中的家庭溫情。</p><p>2.理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中爺爺與奶奶的對話。</p><p>3.能正確區(qū)分畫面中三角形和圓形的物品。</p><p>活動重難點(diǎn):</p><p>重點(diǎn):</p><p>重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,能區(qū)分畫面中三角形和圓形的物品。</p><p>難點(diǎn):學(xué)說故事中爺爺與奶奶的對話。</p> <p>每次講故事小朋友們都能積極參與!很棒哦!</p> <p>現(xiàn)在我們通過視頻來回顧一下吧</p> <p>星期五</p><p>這一周的快樂時(shí)光又結(jié)束啦!小朋友們也都收獲多多,收獲滿滿的!老師也很開心呢!期待下周與小朋友們的見面!</p>
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