寄學(xué)與網(wǎng) 寄情與思

晶

回族小學(xué)五年二班 本是春回大地，草長鶯飛的2020年初，一場新型冠狀病毒肆虐大江南北，每一個中國人為了最終的勝利，都在疫情期間而努力的奉獻(xiàn)自己的力量。呆在家中，就是對祖國做出貢獻(xiàn)。但是對教師來說，呆在家中并不意味著徹底的不工作，對于學(xué)生而言，待在家中并不意味著徹底不學(xué)習(xí)?！巴Ｕn不停學(xué)”成了學(xué)校老師家長們的期望。用網(wǎng)絡(luò)平臺搭建線上教學(xué)開始了。在見證特殊時期新型教學(xué)方式歷史的同時，我們教師也在書寫這段歷史。 　 課前準(zhǔn)備提前預(yù)熱尋找平臺精心備課 　　網(wǎng)上授課的平臺解決了，接下來就是進(jìn)行提前備課，充分利用手機上網(wǎng)找電子課本。下載優(yōu)秀的教學(xué)資源。認(rèn)真觀看，比較選擇，適合本班學(xué)生學(xué)情的視頻案例，作為網(wǎng)上授課輔助的材料。還有把自己的教學(xué)方法和理念，融進(jìn)教學(xué)之中，最主要要適合本班的50名學(xué)生。利用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，提前錄制一些重點知識分析的小視頻，在反反反復(fù)復(fù)推敲改進(jìn)。 提前試課 線上教學(xué)平臺調(diào)試好，授課內(nèi)容準(zhǔn)備好，2月23日。我倆在微信上與家長孩子提前互動。調(diào)動孩子線上學(xué)習(xí)的興趣。并發(fā)放電子版的數(shù)學(xué)和語文教材，請學(xué)生提前進(jìn)行預(yù)習(xí)。　　 教學(xué)相長相得益彰 2月24日線上授課第一天，懷著緊張忐忑不安的心情進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)。 提前兩分鐘進(jìn)行師生問好互動。08:30開始，第一節(jié)數(shù)學(xué)課正式開始了，孩子們學(xué)習(xí)情緒高漲。雖然是隔空教學(xué)，但是在手機屏幕上不斷出現(xiàn)的畫面和語音以及文字，感受到他們學(xué)習(xí)極大的興趣。 10：00語文課開始了，微信直播間打開了，孩子們瞬間進(jìn)入，語文直播課堂上生動有趣，教師得心應(yīng)手，學(xué)生積極配合，師生互動和諧熱烈。 網(wǎng)課第一天精彩呈現(xiàn) 　　萬事開頭難，有了第一天網(wǎng)課的成功。給了我們兩位老師不少的動力，讓我們能夠信心百倍地投入到以后每一天的線上教學(xué)中。　　冰雪融化、春風(fēng)漸暖、時間增長，我們與孩子們每天8：30在網(wǎng)絡(luò)跨時空相聚，或長或短的距離，阻擋不了我倆對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，以及對他們殷切的期望。一聲問好，開啟一天新知識的探索。語文直播教學(xué)，數(shù)學(xué)微課視頻。每分每秒，在知識的沃土里汲取養(yǎng)分。 答疑解惑 　　語文數(shù)學(xué)，微信答疑。及時批改孩子們的作業(yè)，解決孩子們在家中學(xué)習(xí)時遇到的種種困難。　　不負(fù)春光，不負(fù)少年讀書時。語文老師引導(dǎo)孩子們堅持閱讀，拓寬學(xué)習(xí)的知識數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 寄學(xué)與網(wǎng) ? 寄情與思 　　隔空不隔愛，愛學(xué)習(xí)的五年二班的孩子更愛我們偉大的祖國，我們偉大的民族。3月份初通過班級微信群，進(jìn)行云升旗儀式，全班同學(xué)全體參加，看著他(她)們莊嚴(yán)地舉起右手，啍唱著國歌，讓人熱目。 升旗情懷 清明祭奠革命烈士，致敬英雄5年2班的孩子在行動 寄托哀思 六周的線上教學(xué)時間，師生配合越來越默契，網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機會，也鍛煉我們的教學(xué)能力。 也讓我們思考，認(rèn)識到時代在變，教師唯有不斷學(xué)習(xí)不斷成長，才能成為一名合格教育工作者。 時光不老，學(xué)習(xí)不斷 前行路上，執(zhí)著探索 2020年4月2日 石會秋白水晶