《3～6歲孩子學(xué)習(xí)發(fā)展指南》??晨星教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

晨星幼兒園李雪老師

為全面貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高辦園水平和保教質(zhì)量，我們晨星幼兒園開展了教師《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)? ??學(xué)習(xí)發(fā)展指南是幫助家長實(shí)施幼兒全方面教育 ??老師們正在認(rèn)真學(xué)習(xí) 指南告訴我們 幼兒是積極主動的學(xué)習(xí)者 兒童發(fā)展五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域:?? 健康?? 語言?? 社會?? 科學(xué)?? 藝術(shù) 健康?1.具有健康的體態(tài)2.情緒安定愉快3.具有一定的適應(yīng)能力4.具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏5.具有一定的力量和耐力6.手的動作靈活協(xié)調(diào)7.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣8.具有基本的生活自理能力9.具有基本的安全知識和自我保護(hù)能力 語言?1.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言2.愿意講話并能清楚的表達(dá)3.具有文明的語言習(xí)慣4.喜歡聽故事看圖書5.具有初步的閱讀理解能力6.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能 社會?1.愿意與人交往2.能與同伴友好相處3.具有自尊自信自主的表現(xiàn)4.關(guān)心尊重他人5.喜歡并適應(yīng)群體生活6.遵守基本的行為規(guī)范7.具有初步的歸屬感 科學(xué)?1.親近自然，喜歡探究2.具有初步的探究能力3.在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象4.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣5.感知和理解數(shù)量級數(shù)量關(guān)系6.感知形狀與空間關(guān)系 藝術(shù)?1.喜歡自然界與生活中美的事物2.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品3.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)4.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力 幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。 落實(shí)指南，幼兒園精細(xì)化落地的培訓(xùn)服務(wù)，讓園所日常教學(xué)規(guī)程清晰可控! ?有了這份指南，媽媽們再也不用擔(dān)心自己家寶寶是不是“成長滯后”了！????