孩子，你應該追什么樣的“星”

思逸

<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">德育主題教育活動案例</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">鄖陽區(qū)新區(qū)小學毛英</b></p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">活動主題</b></li></ul> <p><b style="font-size: 18px;">孩子，你應該追什么樣的“星”</b></p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">活動目的</b></li></ul> <p>　　通過開展你應該追什么樣的“星”主題教育活動，讓學生明白作為當代小學生應該追的明星是為祖國、為人民做出突出貢獻的科學家、醫(yī)學家、教育家等偉大人物；應該是為祖國、為人民兢兢業(yè)業(yè)辛勤工作在各行各業(yè)一線的先進人物，絕不是那些歌星、影星或所謂的流量明星，從而激發(fā)學生愛黨、愛國、愛人民的高尚情懷，增強民族自豪感和社會責任感，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。</p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">活動形式</b></li></ul> <p>　通過班級群集中討論和與個別同學單獨談話的方式進行。</p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">活動過程</b></li></ul> ㈠談話導入 <p>　　1、提出問題：同學們都喜歡明星嗎？請大家各自說一說自己喜歡的明星。</p><p>　　2、學生討論：學生在群里自由討論，并要求把自己收藏的喜歡的明星照片發(fā)在群里。</p> ㈡學生交流 1、提問：同學們的收藏真多，有很多老師都不認識，請你給大家介紹一下這些明星的名字和你們喜歡他們的原因？<br>　　2、交流：學生逐一介紹每一位明星的名字、代表作和他們的愛好、特長，喜歡他們的原因。<br>有的明星會唱歌，有的明星會演戲，有的明星長的好看等等。<br> ㈢默默的奉獻者應該去追 1、提出問題同學們，談及這次疫情大家宅家的情況，有同學說非常無聊，也有同學說，好想出去走走，請你看看他們，他們多想回家，可是他們能回嗎？為什么不能回呢？難道他們不想和我們一樣宅在家里嗎？（教師展示圖片）<br> 2、學生討論 3、教師小結同學們，面對武漢、湖北的嚴重疫情，全國各地的醫(yī)護工作者都來湖北支援我們，他們不顧個人的安危做最美的逆行者，他們穿著密不透風的防護服，八小時不能吃飯，喝水，當把防護服脫下來的時候衣服里面全是汗水，可以直接往下倒，為了怕上廁所他們不敢喝水，一天下來嘴唇干裂的見血，他們的名字我們根本就不知道，也無法知道，但他們是不是我們最應該尊敬的人？是不是我們最應該追的“明星”？還有，為了抗擊疫情，為了保護更多人的生命安全，全國上下成千上萬深入到每家每戶的志愿者和社區(qū)工作人員，他們默默的工作著、奉獻著、守護著我們，你們呆膩的地方正是他們做夢都想去的地方，這些人難道不是我們祖國、我們?nèi)嗣窀枰摹懊餍恰眴幔?lt;br>　　2019年的3月30日，四川涼山發(fā)生特大森林火災，就在這一天30多位消防官兵失去了寶貴的生命，他們中最小的只有18歲，正是像花一般的年紀，父母失去了兒子，妻子失去了丈夫，孩子失去了父親，他們是當代最美的人，是新時代的楷模。他們?yōu)榱藝业陌参?，獻出年輕的生命，他們才是我們應該去追的大“明星”。<br> 4、教師板書： <h3 style="text-align: center">默默的奉獻者應該去追。</h3> ㈣偉大人物應該去追 1、提出問題 <p>　　同學們，剛才大家說，有的明星會唱歌，有的明星會演戲，有的明星長的好看。請大家想一想：面對這次疫情，你們心目中的明星能給我們治病嗎？當大家都在跟疫情做斗爭的時候，有很多明星跑到了國外去度假，去躲避疫情，這樣的明星還值得你們?nèi)コ绨輪幔科鋵?，明星能做到的事情我們大多?shù)人也能做到。請大家看看以下幾組圖片，思考一下，你所追的明星能做到嗎？談談你的想法。（教師出示：袁隆平、錢三強圖片）</p> 2、學生討論 3、教師小結 <p>　　袁隆平，雜交水稻之父，袁隆平年輕的時候正是我們的國家最艱難的時候，人民都吃不飽飯，他看到同胞天天餓肚子就在心里發(fā)誓，要讓中國人都吃飽飯，他夜以繼日的扎根在水稻田里，帶領著他的團隊研究出了一個又一個的水稻新品種，大大的提高了水稻產(chǎn)量，可以說袁老一人幾乎養(yǎng)活了大半個中國。我們再也不會為吃不飽飯而發(fā)愁，同學們在吃飯的時候一定不要浪費糧食，粒粒皆辛苦。一粥一飯當思來之不易。他相比明星你追誰？</p><p>　　錢三強，我國的兩彈一星元勛，在艱苦的條件下研究出了原子彈，讓我們國家從此不再受制于人，不再害怕西方列強的虎視眈眈，是他讓我們不再被人欺負。</p><p> 同學們，面對這樣為祖國、為人民做出突出貢獻的偉大人物，相比你追的明星，我們更應該去追誰呢？我想答案是不言而喻的。</p> 4、教師板書 <h3 style="text-align: center">偉大人物應該去追</h3> ㈤個別談話教師根據(jù)平時在校掌握的情況，找到幾個喜歡追星的同學，和他們進行單獨的談話。（以下是談話記錄的截屏）㈥活動總結同學們，我們可以追星，但是這個星絕不應該是單純的歌星、影星和現(xiàn)在的流量明星，而是那些為祖國、為人民做出突出貢獻的科學家、醫(yī)學家、教育家等偉大人物；是為祖國、為人民兢兢業(yè)業(yè)辛勤工作在各行各業(yè)一線的先進人物，實現(xiàn)中華民族的偉大復興要靠這些人去譜寫，希望同學們通過這次疫情能正確的認識到誰才是值得我們?nèi)プ鹁春统绨莸娜耍l才是我們真正應該去追的明星。 <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">活動反思</b></h1> 小學生追星問題一直是當代學校教育的一個熱點問題，有的學生甚至把明星的名字刻在課桌上，所以一直就想跟學生在一起談論一下這個話題。剛好這次疫情國家打擊明星天價片酬，我利用這一契機開展了這樣的主題教育，應該說達到了預期的目標，尤其是在這樣一種特殊的抗擊疫情背景下，開展這樣的教育活動，對大多數(shù)學生來說會有所感悟、有所啟發(fā)、有所觸動遺憾的是本次活動是在班級微信群里進行，不能面對面的和學生進行交流談話，不能確定每個學生都能真正的參與，很多的資料沒有能完整收集。不過，通過這次活動為我今后開展工作帶來了經(jīng)驗，相信只要潛移默化，慢慢改變，孩子們一定會明白是非對錯的。 <p><br></p><p></p><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">鄖陽區(qū)新區(qū)小學</div><div style="text-align: center;">二〇二〇年四月三日</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><p></p>