煮酒辯古今，張弛論紅樓

傾夢(mèng).

??????重磅消息來襲！??????高密一中首屆紅樓夢(mèng)辯論賽開始啦！古有諸葛武侯口若懸河，舌戰(zhàn)群雄，三寸不爛之舌奠定天下三分大勢(shì)；今有我輩學(xué)子舌綻蓮花，縱論夢(mèng)想，璣珠妙語不窮揮斥人生理想明天！? 聽聞曾有一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師！那么，親愛的同學(xué)們：如果你能言善辯，如果你口齒伶俐，如果你觀點(diǎn)出奇——你請(qǐng)不要猶豫，也請(qǐng)不要客氣，現(xiàn)在就來報(bào)名吧，讓我們共同見證你橫溢的才華！誠(chéng)然，知己知彼，百戰(zhàn)不殆！現(xiàn)在我就要傳授給屏幕前的你必備知識(shí)啦！那么，請(qǐng)聽題——本次辯論賽面對(duì)所有高一學(xué)生，共有兩種辯題。 一朝春盡，怎奈紅顏老。金陵名門，賈史王薛，如此鐘鳴鼎食之家，卻難逃走向衰亡的命運(yùn)，不禁讓人慨嘆華筵盛宴終散場(chǎng)。很多讀者認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的主題應(yīng)是“封建家族衰亡”。 “游女帶花偎伴笑，爭(zhēng)窈窕，競(jìng)折團(tuán)荷遮晚照?！奔t樓群像中不乏青春妙齡之女子，她們?cè)诖笥^園中相依相伴，蕩舟蓮池，巧笑嫣然。大觀園承載了太多美好的回憶——史湘云醉眠芍藥茵，蘆雪庵聯(lián)句，壽怡紅群芳夜宴......這里仿佛就是一座世外桃源，沒有塵世的紛爭(zhēng)，沒有凡俗的祿蠹，沒有勾心斗角、爾虞我詐的恩恩怨怨。因此，也有不少讀者認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的主題應(yīng)取“贊美女性”。 這里分享一段超棒的視頻哦（源于網(wǎng)絡(luò)）。讓我們一起品味巧笑嫣然的紅樓女子?? 那么重點(diǎn)來啦！????辯題一：《紅樓夢(mèng)》表達(dá)的主題中，“封建家族衰亡說”和“贊美女性說”是引起討論最多的兩種。讀完本書，你更認(rèn)同哪一種主題? (正方: 家族衰亡反方: 贊美女性)（圖源九班孫志揚(yáng)?） “半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”在曹雪芹的如花妙筆下，我們看到了一位容貌絕世、性格豐富，古靈精怪、超凡脫俗的少女形象，無論是外貌還是靈魂，黛玉都是紅樓女子中最具光彩的一位。 談過黛玉，自然不可遺漏寶釵。她才情敏捷，為人大氣，圓滑世故，處事周全；始終如山中高士一般，縱然被雪埋住了身影，金簪也一直能閃耀著光芒。 那么問題又來了——在當(dāng)下的社會(huì)，究竟是寶釵能夠左右逢源，還是黛玉能夠深得人心呢？在這里就要隆重推出我們的辯題二啦！????當(dāng)今社會(huì)，更需要林黛玉還是薛寶釵? (正方:林黛玉反方: 薛寶釵)“嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”的黛玉 VS “七竅玲瓏心，山中高士晶瑩雪，任是無情也動(dòng)人”的寶釵 誰才是你心中的白月光？ 這里就是我們投放的邀請(qǐng)函啦，閣下請(qǐng)收好！ （圖源一班張琳??） （圖源于八班劉敏??） 靜圖播放完，我們?cè)搧韯?dòng)的啦！怎么樣，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)你的心意有沒有體會(huì)到呢？快來快來呀！ （視頻均源于高一一班張琳同學(xué)吖??） 感受一下不同的宣傳媒介吧！這就是我的廣播宣傳啦……是不是很疑惑：所謂廣播宣傳，這視頻是怎么回事？？？害，美篇不能上傳音頻呀，小編只能把它做成視頻啦（我也很無奈呀)?。ㄓ袥]有感覺視頻似曾相識(shí)……)（也介紹一下小編自己叭：廣播源于高一八班焦樂怡??） 怎么樣？宣傳，我們是認(rèn)真的??！ 八方支援就等你來！ 哇哦??聽到這里，你是不是已經(jīng)萬分激動(dòng)了呢？冷靜，冷靜啊這位兄臺(tái)——讓我們繼續(xù)充實(shí)一下知識(shí)庫呀！所謂有備無患哦：??本次辯論將選出1位主持人，選出6位同學(xué)組成大賽評(píng)委會(huì)。選出8位辯手參賽。主持人、評(píng)委及參賽選手需自行了解辯論賽流程。??同學(xué)們需提前確定自己是正方還是反方，利用假期搜集材料，寫好辯詞。比賽輸贏由觀眾跑票人數(shù)決定。即比賽開始，觀眾舉手表明立場(chǎng)。比賽結(jié)束后再次調(diào)查觀眾立場(chǎng)，支持人數(shù)增加的一方將取得本次比賽的勝利。??辯論結(jié)果公布后將選出班級(jí)最佳辯手，最佳辯手從贏得比賽一方的四人中選出，由主持人及8位選手投票，若出現(xiàn)兩人平票，則老師參與投票。級(jí)部將從每班選出的最佳辯手里再選出8位參加級(jí)部總決賽。??歡迎有意向的同學(xué)于4月20號(hào)前到各班語文老師處報(bào)名呀！ 我們聆聽你的聲音！我們期待你的表現(xiàn)！我們目睹你的風(fēng)采！最后祝愿同學(xué)們辯出風(fēng)格，辯出精彩;不論成敗，全力以赴！????你，心動(dòng)了嗎？那還等什么，快來報(bào)名吧！ 附工作組成員：??主策劃及廣播音頻提供：八班焦樂怡??方案提供及海報(bào)制作：八班劉敏??宣傳稿及海報(bào)制作：九班孫志揚(yáng)??視頻宣傳及海報(bào)制作：一班張琳附宣傳成果：（1）宣傳形式①海報(bào)及公眾號(hào)宣傳：九班孫志揚(yáng)方式：在學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置校園文化藝術(shù)節(jié)的橫幅和海報(bào)；在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布文章進(jìn)行宣傳。②視頻宣傳：一班張琳方式：放映到各班級(jí)大屏幕上進(jìn)行宣傳。③廣播宣傳：八班焦樂怡方式：利用學(xué)校廣播站對(duì)紅樓辯論賽進(jìn)行宣傳。④網(wǎng)絡(luò)宣傳：一班張琳八班焦樂怡劉敏九班孫志揚(yáng) 方式：在各大QQ群、QQ空間、微信群、朋友圈、微博等發(fā)布辯論賽的消息并宣傳。（2）宣傳理念 我們利用各種形式的媒介如學(xué)校公眾號(hào)、校電視臺(tái)、校廣播臺(tái)，分別以美文、視頻、音頻的形式進(jìn)行了宣傳。屆時(shí)同學(xué)們可以通過在學(xué)校公眾號(hào)上閱讀文章、在各班教室大屏幕上觀看宣傳視頻、在校廣播收聽宣傳音頻。另外，我們充分利用好假期，在同學(xué)們普遍關(guān)注的平臺(tái)上也分別進(jìn)行了宣傳，如各大QQ群、QQ空間、微博、微信群、朋友圈等。因此我們可以比較充分地利用每一種媒介的功能優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)媒介之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而形成宣傳效應(yīng)上的累積與最大化。 另外我們還注重將不同媒介的各自優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。除了上面提到的學(xué)校傳統(tǒng)媒介之外，我們根據(jù)受眾（即同學(xué))的情況，選擇了最佳的宣傳時(shí)間，能夠確保讓更多的同學(xué)看到我們的宣傳。?（3）宣傳成果 根據(jù)以上的描述，我們將提交準(zhǔn)備的海報(bào)、公眾號(hào)文章、宣傳視頻、宣傳廣播以及在其他平臺(tái)上宣傳所截的圖片。