在轉變中成長 -----網絡教學心得體會

寶雞實驗小學溫莉珍

2020,一個特別的年份，一段讓人無法忘記的歲月。一場突如其來的疫情，徹底打亂了我們的生活、學習節(jié)奏，大家不能出門，學校不能開課，為了降低疫情對教學的影響，“停課不停教，停課不停學”隨之擺在了我們每個教育人面前。一、克服困難積極學習 隨著原定開學日期的臨近，學校組織我們全體教師在開學之前進行網絡課堂教學培訓。頓時，一種危機感、緊迫感壓得我喘不過氣來，我深感自己肩頭的擔子有多重。于是，我一點一滴地開始學習相關知識，并虛心向身邊的教師請教，經過一段時間的努力，我終于從一片茫然中走了出來，做好了上網課的準備工作。 二、更新觀念精益求精 “空中課堂”是利用網絡進行直播的教學方式，它跨越了時間和空間的限制，讓學生足不出戶就能進行實時而又快捷的課堂學習與互動，這對教師的綜合能力要求無疑提高了許多。而我已經習慣了多年的課堂教學，對于這種教學模式的出現，著實充滿了潛在的壓力。這時，學習、轉變觀念，是我進步、成長、應對、適應當前教學需要的唯一途徑。一次次和同伴的交流、溝通，一天天地學習，一絲不茍地完善每一個教學環(huán)節(jié)，一次又一次地探索和演練。平時講授幾分鐘的課，在錄制過程中，要多花幾倍甚至幾十倍的時間與精力，從備課、試講、研課、磨課，再試講、再修改完善，期間除了精心設計每個教學環(huán)節(jié)、制作精美課件，還要確保每句話表達準確流暢，表述精準，我常常提前寫好腳本，對著課件，一遍遍練習，反復優(yōu)化、講解，確保與課件動畫要銜接的天衣無縫后，才能錄制完成教學。 　　一場疫情，不僅讓我學會了網上教學，更讓我清楚地認識到自己所處時代的特點，同時也讓我明白了學無止境，必須活到老，學到老，只有轉變觀念，與時俱進，才能順應時勢，才能讓自己的教育教學不斷邁上新的臺階。 網絡學習進行中 在認真聽網課的同學 在網課后積極鍛身體的同學 在網課后做家務的同學 今后的改進措施： 對于網課，基于前面的教學與嘗試，還有待于進一步的提升與改進。 身為班主任兼語文老師，線上教學，要做好學生的思想教育，要一如既往地在班級微信群對學生進行激勵。一年級的學生，自控能力較弱，還沒有完全養(yǎng)成良好的學習習慣，老師的一句激勵話語，會讓他們信心倍增。同時老師也要和家長多溝通交流，尤其孩子通過網絡上課，更需要家長的監(jiān)管與激勵，只有老師和他們形成合力，才能取得更好的教學效果，讓好習慣伴隨他們成長。 作為老師，在教學中要大膽創(chuàng)新、教學形式要多樣，嘗試多元化的教學，這樣才能使網絡教學更精彩，更有益于學生的發(fā)展需要。 教育是教的哲學存在者，思都是問題，做才是答案。作為老師，一定要積極投入到教學改革的浪潮中，不求驚濤駭浪，只為不忘教育的初心，一路前行。