疫情期間家中如何做好幼小銜接的工作？讓老師來告訴你！ - 美篇

Hhong

2020年的春節(jié)對于每一個人都是與眾不同的，大家難得有機會可以長期呆在家中感受親子之情。隨著時間的推移，各地的疫情也漸漸好轉(zhuǎn)，有些家長已經(jīng)開始了正常的工作。眼看著孩子還有幾個月就要進(jìn)入小學(xué)了，很多家長開始著急、焦慮，擔(dān)心孩子的幼小銜接怎么辦？家長們最想知道的，想必就是幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)及生活上有什么不同吧，先讓我們一起來看看幼兒園和小學(xué)都有什么不同！ 相信家長朋友們看完幼兒園和小學(xué)的區(qū)別以后，會十分擔(dān)心孩子從幼兒園跨到小學(xué)階段會不會跟不上，而且，疫情期孩子在家到底應(yīng)該學(xué)些？帶著這些問題，讓我們先來看看什么是幼小銜接。以下是對幼小銜接的錯誤理解：1、應(yīng)該在幼小銜接提前讓孩子學(xué)會所有拼音；2、這一階段應(yīng)該讓孩子學(xué)會20以內(nèi)的加減法，甚至是100以內(nèi)的加減法；3、應(yīng)該在小學(xué)之前認(rèn)識幾百幾千個字；在這里，我們要鄭重告訴家長：其實這些都不是最重要的，而最重要的是孩子的自理能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。今天我們將和家長分享一些在特殊時期在家中如何做好幼小銜接工作。首先家長與孩子共同制定作息時間表，確保作息時間與幼兒園的作息保持一致。在制定作息時間表時家長可以為孩子準(zhǔn)備一張大紙，請幼兒用圖文并茂的方式制作出自己的一日作息，培養(yǎng)孩子的計劃能力。作息時間表中體現(xiàn)幼兒起床、吃早餐、玩玩具、自主學(xué)習(xí)、午睡、看電視等每個環(huán)節(jié)的具體時間。 其次家長為孩子準(zhǔn)備一個鬧鐘或者計時器，請孩子自己按照作息時間設(shè)定鬧鐘，執(zhí)行作息時間表。如孩子有忘記，請在家監(jiān)護(hù)的家長及時提醒孩子查看自己的作息時間表。 最后每天家長根據(jù)孩子執(zhí)行作息的情況給予相應(yīng)的鼓勵，或?qū)ψ飨⒈碜龀龊侠淼恼{(diào)整，通過這樣的方式讓孩子學(xué)會規(guī)劃自己的時間，掌握遇到問題及時調(diào)整的方法。 首先家長根據(jù)作息時間安排的內(nèi)容，提前和孩子商討第二天的主要任務(wù)，如看電視看什么內(nèi)容，如何記住所看的內(nèi)容，晚上和家長進(jìn)行分享。 其次家長可以請孩子參與到做家務(wù)的活動中，如掃地、拖地、洗碗、整理自己的玩具等力所能及的事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識與自理能力。 首先挑選一些簡單的帶有拼音的書籍，請孩子自行閱讀，在閱讀的過程中請孩子尋找相同的拼音，找相同的字，或者相近的字，如：“士”和“土”，以此培養(yǎng)孩子的視覺辨別能力。每天請孩子找完后晚上和爸爸媽媽進(jìn)行分享。 其次在家中和孩子玩“復(fù)讀機”的游戲，如：大人說一句話，請幼兒重復(fù)，用這樣的方式培養(yǎng)孩子的聽覺記憶能力。還可以和孩子玩“猜水果”“猜動物”的游戲，培養(yǎng)孩子的聽覺理解能力。 再次在家中和孩子玩“我的舞臺我做主”的游戲，讓孩子大膽的介紹自己，說說自己看到的場景，或者現(xiàn)象的場景，表演節(jié)目等都可以。通過這樣的方式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。我們也可以給孩子準(zhǔn)備一些圖片，請孩子觀察其中的聯(lián)系編故事，看圖說話，培養(yǎng)幼兒的觀察、聯(lián)想及表達(dá)能力，為上下學(xué)后的看圖說話打下良好的基礎(chǔ)。 　　總之，幼小銜接的準(zhǔn)備要從孩子的各種能力著手，在特殊的時期，讓我們通過共同協(xié)商、任務(wù)制定、分享合作的方式，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，做到“興趣發(fā)展快樂成長”。為迎接新的學(xué)習(xí)生涯做好充分的準(zhǔn)備。 邀請您親近我們? 為孩子幸福的童年? 2020年春季學(xué)位咨詢預(yù)訂中..... 邀請您起進(jìn)我們 為自己的人生尋找更多可能性 聯(lián)系電話 13730771076呂老師 13568049692黃老師