為生命護航，重在于落實稻草人 <p>為預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎疫情在校園傳播和蔓延,切實保障師生的身體健康和校園安全穩(wěn)定，確保學(xué)校教學(xué)工作正常開展,中建學(xué)校精心制定了《防控新型冠狀病毒肺炎疫情的應(yīng)急預(yù)案》，儲備了防控物資，做好了初三開學(xué)準(zhǔn)備。于3月25日組織進行了開學(xué)疫情防控工作預(yù)案演練。</p> <p>場景一：清晨，師生按常規(guī)進校，間隔1米距離。執(zhí)勤教師使用額溫槍對“學(xué)生”逐一進行體溫檢測。如有異常，則進行校外隔離安全處置。</p> <p>場景二：學(xué)生上課必須全部佩戴口罩，并單人單桌，并相隔一米以上距離。由班主任為每位學(xué)生測量體溫。如體溫異常則帶至校園隔離室進行安全處置。</p> <p>場景三：：放學(xué)后，各班班長組織學(xué)生起立，引導(dǎo)學(xué)生出教室間隔一米排隊，由班主任帶至校門口等候家長逐一接走。負(fù)責(zé)人引導(dǎo)家長在校外要間隔一米以上排隊等候，確保家長安全有序協(xié)同孩子離開學(xué)校。</p> <p>場景四：引導(dǎo)學(xué)學(xué)生遵循七步洗手法，有序排隊打飯。就餐時一桌兩人，分散就餐，保持同向就餐。</p> <p>場景五：由宿管人員負(fù)責(zé)將女生隊伍和男生隊伍先后帶入宿舍，宿舍實行隔一床休息，并在睡前睡后及時測量體溫。如體溫異常，將學(xué)生及時帶至校園隔離室進行觀察。</p> <p>演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)及參演教師對演練中出現(xiàn)的幾個細(xì)節(jié)問題進行了交流討論，反思方案中的不足，完善流程中的問題，用實際行動為全校師生安全筑起一道堅固的堡壘。本次應(yīng)急演練全面檢驗了學(xué)校疫情防控工作的有效性，進一步提升了學(xué)校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力，為我們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了必勝的信心。</p> 疫情防控場景演練學(xué)生校園就餐學(xué)校隔離室安全