<h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、部署動(dòng)員</b></h1><p> 為落實(shí)黨中央、教育廳等關(guān)于疫情防控工作的指示精神,為全面做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備,保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序,流河中學(xué)開展了一系列疫情防控工作,使流程清晰化、規(guī)范化,提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力,確保我校師生生命安全和身體健康。</p><p> 為強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)性,學(xué)校堅(jiān)持“演練即實(shí)戰(zhàn)”的觀念,精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)措施,召開了“流河中學(xué)開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練培訓(xùn)會(huì)”,學(xué)習(xí)上級文件,詳細(xì)分工,落實(shí)細(xì)節(jié),明確要求。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、防疫培訓(xùn)</b></h1><p> 流河鎮(zhèn)衛(wèi)生院對我校老師進(jìn)行適時(shí)防疫培訓(xùn),提高老師們對新冠病毒的認(rèn)識,加強(qiáng)防疫觀念,提高防疫意識。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、場所消殺</b></h1><p> 消殺組人員每天對辦公室、教室、樓道、廁所等部位進(jìn)行全方位無死角消毒。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、物資儲(chǔ)備</b></h1><p> 為了準(zhǔn)備學(xué)生開學(xué),我校提前備好備足防疫用品:隔離室1間,一次性口罩4400個(gè),紅外線體溫槍13把,水銀體溫計(jì)20個(gè),84消毒液150斤,消毒酒精6斤,電動(dòng)噴霧器1臺(tái),噴壺25個(gè),防護(hù)服4套,洗手液30瓶,肥皂60塊,護(hù)目鏡2付,一次性手套200付,另外布置多處洗手盆供消殺用。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五、模擬演練(一)</b></h1><p> 為做好開學(xué)前新冠肺炎疫情防控工作,提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力,確保開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序,切實(shí)保障師生的生命安全和健康,結(jié)合實(shí)際情況,3月30日上午流河中學(xué)組織教職工進(jìn)行模擬開學(xué)和應(yīng)急處置疫情防控演練。</p> <h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);">場景一:把好校門關(guān)</b></h1><p> 由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員組成,負(fù)責(zé)維持學(xué)校門口的秩序,提醒師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離(1.0米以上),檢查師生口罩佩戴情況并測量體溫。師生們依次有序進(jìn)入校門,值班人員用測溫設(shè)備測量師生體溫,并做好記錄。</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)校大門口處</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)校大門口</span></h1> <p> 一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫超過37.3℃,值班老師第一時(shí)間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至校門口臨時(shí)隔離觀察區(qū)等候,登記情況。做好學(xué)生安撫工作,并電話告知家長。同時(shí),立即向?qū)W校疫情防控應(yīng)急小組匯報(bào)有關(guān)情況,由應(yīng)急小組上報(bào)屬地就近衛(wèi)生部門。</p> <h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);">場景二:把好教室關(guān)</b></h1><p> 學(xué)校為每個(gè)班級配置一個(gè)體溫計(jì),做好學(xué)生健康觀察,一旦學(xué)生反映身體不適,出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀?,F(xiàn)場教師立刻電話上報(bào)到校長和學(xué)校應(yīng)急小組聯(lián)系人,應(yīng)急小組組織學(xué)生轉(zhuǎn)移至隔離觀察區(qū)等候,做好情況登記。</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">班內(nèi)學(xué)生座位安排</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">班主任上報(bào),防疫人員來接引發(fā)熱學(xué)生</span></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">隔離室防控人員準(zhǔn)備接收發(fā)熱人員</font></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">防疫人員引導(dǎo)發(fā)熱人員到隔離室</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">上報(bào)上級衛(wèi)生防疫部門</font></h1> <p> 通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性,進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六、防疫演練(二)</b></h1><p> 通過幾天的準(zhǔn)備,在總結(jié)上一次演練經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我校于4月3日又開展了學(xué)生就餐和放學(xué)的情景演練,讓教師扮演學(xué)生角色親身感受過程,管理人員仔細(xì)檢查在此過程出現(xiàn)的問題,及時(shí)糾正,防止出現(xiàn)麻痹大意思想,事事想到、想全、全力謀劃為開學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。</p> <h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);">場景一:就餐</b></h1><p> 按照流河中學(xué)開學(xué)后的工作預(yù)案安排,謀劃開學(xué)后,在全力做好疫情防控工作的同時(shí),做好師生的飲食安全工作,實(shí)施錯(cuò)峰放學(xué)、錯(cuò)時(shí)就餐制度。</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)生從教室中依次排隊(duì),下樓至洗手池處清洗手部,按次序消毒進(jìn)餐廳。</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)生進(jìn)餐廳就餐</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)生依次領(lǐng)餐后,按次序就位就餐,餐后依次出餐廳,洗手,回班。</span></h1> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">場景二:學(xué)生放學(xué)</b></p><h5><span style="font-size: 20px;"><font color="#333333" style=""> 下午放學(xué)時(shí)也實(shí)施錯(cuò)鋒,和上學(xué)入校時(shí)一樣(不需檢測體溫環(huán)節(jié))</font></span></h5> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)生排隊(duì)出教室,下樓,走向大門。</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)生排隊(duì)放學(xué)途中</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)生放學(xué)出大門</span></h1> <h1> <font color="#167efb">春已暖,花已開,我們流河中學(xué)積極做好準(zhǔn)備迎接開學(xué)。</font></h1> <p>編輯:楊華</p><p>制作單位:流河中學(xué)</p>
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