<p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(21, 100, 250);">——羅莊區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)之</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(21, 100, 250);">家校共育篇（四十五?）</i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">四月的風(fēng)，吹風(fēng)不寒；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">四月的夢(mèng)，滿(mǎn)是香甜；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">四月的楊柳，深情滿(mǎn)懷；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">四月的原野，明媚絢爛；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">四月的模樣，靈動(dòng)自然；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">四月，天空沉靜，草木萌動(dòng)，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)款款而來(lái)。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">這個(gè)美好的季節(jié)同樣讓教育充滿(mǎn)了力量，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">讓學(xué)校充滿(mǎn)了憧憬，讓老師們充滿(mǎn)激情……</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">人勤春來(lái)早 奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)</b></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">——臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)</i></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">疫情面前，人人有責(zé)；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">困難面前，同舟共濟(jì)；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">一座城，一條心，一個(gè)目標(biāo)，一股勁！</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(21, 100, 250);">作為一名教師，雖然不能像“白衣天使”等一線(xiàn)人員沖鋒陷陣，但面對(duì)疫情，讀懂當(dāng)前疫情、找準(zhǔn)角色定位、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是每一名教師的責(zé)任。</span></p><p><br></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??? 堅(jiān)守崗位 在＂線(xiàn)上學(xué)習(xí)”亮劍而為</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(21, 100, 250);">停課不停學(xué)，離校不離教。面對(duì)疫情，臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在線(xiàn)堅(jiān)守崗位，用心守護(hù)孩子，雖然沒(méi)有“逆行者”的可歌可泣，但仍努力前行，引導(dǎo)孩子們過(guò)健康而有質(zhì)量的居家學(xué)習(xí)生活。七小英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)組織英語(yǔ)老師成立線(xiàn)上教學(xué)組，制定線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃，擬定授課內(nèi)容。同時(shí)，不斷給自己充電，學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)知識(shí)，觀(guān)摩專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)教授線(xiàn)上授課，學(xué)習(xí)生本課堂，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</span></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??? 秉承初心 “疫情面前”逆行而上</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 面對(duì)疫情，有人負(fù)重前行，是最美的“逆行者”；有人困守家鄉(xiāng)，是令行禁止的好公民；而我們七小英語(yǔ)教師呢？堅(jiān)守崗位，秉承初心，和七小學(xué)子們一起“線(xiàn)上學(xué)習(xí)“、向陽(yáng)而生，盡我們所能地用學(xué)習(xí)的方式讓自己強(qiáng)大。這次疫情也教育孩子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)光有熱情是不夠的，我們要用知識(shí)武裝自己，如果多年以后國(guó)家需要的時(shí)候，我們也可以是那個(gè)指揮官，那個(gè)科研工作者，也可以成為一名為病人減輕痛苦，給弱者一個(gè)依靠的英雄。我們堅(jiān)信，現(xiàn)在有態(tài)度的學(xué)習(xí)，終將會(huì)把我們變成戰(zhàn)士，成為英雄。為此，我們教育并鼓勵(lì)孩子們?cè)诩覈?yán)于律己，用自己的行動(dòng)展示毅力，彰顯我們戰(zhàn)勝疫情的決心。同時(shí)，為了適時(shí)引導(dǎo)孩子們高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，教師也積極研討，不斷提升和完善線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)布置方式，豐富學(xué)生業(yè)余生活，以比賽促提升，讓宅家生活大放異彩。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 在 “空中課堂”教學(xué)過(guò)程中，為了更好的保持學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、唱、玩、演、視聽(tīng)的樂(lè)趣，七小英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，側(cè)重于布置有創(chuàng)新性和學(xué)生思維品質(zhì)能力培養(yǎng)的實(shí)踐性作業(yè)，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)適合本校學(xué)生實(shí)際，富有趣味性的作業(yè)，真正給予學(xué)生一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。為此，七小的英語(yǔ)老師們?cè)O(shè)計(jì)了 “故事小行家”、 “才藝小明星”、“配音小達(dá)人”、“手工小作家”、“抗疫小畫(huà)家”、“勞動(dòng)小能手”等活動(dòng)，全方位豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)的生活。下面是獲得“故事小行家”的部分學(xué)生作品和獲獎(jiǎng)名單。</span></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??? 轉(zhuǎn)角遇愛(ài) 在“白衣天使”背后助力</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> “工欲善其事，必先利其器”，同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活背后是付出丹心熱血的英語(yǔ)教師們。臨沂七小英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的每一位成員，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材教法，精心布置每一次的作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)每一位學(xué)生，每天一對(duì)一跟進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)支持醫(yī)護(hù)人員工作，成為一線(xiàn)“白衣戰(zhàn)士”的堅(jiān)強(qiáng)后盾！下面是默默無(wú)聞、可敬可愛(ài)的英語(yǔ)教師們。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> "人勤春來(lái)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)"，學(xué)生通過(guò)做"有質(zhì)"的、充滿(mǎn)著童趣和多維化挑戰(zhàn)的作業(yè)，鞏固和延伸了教材內(nèi)容，潛移默化的提高了英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性。線(xiàn)上學(xué)習(xí)，溫暖彼此，賦能你我，每一個(gè)冬天的句號(hào)都是春暖花開(kāi)，未來(lái)可期！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">攜手同心育英才 共譜教育新篇章</b></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">——臨沂花埠圈回民學(xué)校</i></p> <p> 疫情之下，在線(xiàn)教育用科技手段打通現(xiàn)實(shí)阻隔，有效助力避免疫情的擴(kuò)散，但同時(shí)是對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生發(fā)起的新的考驗(yàn)，臨沂花埠圈回民學(xué)校的師生和家長(zhǎng)們?cè)谥刂乜简?yàn)面前攜手共進(jìn)。</p> 家校攜手之教師篇 <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 網(wǎng)課改變了教學(xué)方式，從“一塊黑板”到“空中課堂”，從“面對(duì)面”到“隔空相望”，“空中線(xiàn)上”也要確?！奥涞赜新暋?，這無(wú)疑是對(duì)老師備課授課的新挑戰(zhàn)。我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，而新形勢(shì)下不僅僅要求老師有一桶水，還得有長(zhǎng)流水，正所謂“問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)?！苯處煹闹腔垡獜摹皩W(xué)不厭”中來(lái)，教師的仁德要體現(xiàn)在“誨人不倦”上來(lái)！為此，老師們?cè)诒ＷC正常的備課授課任務(wù)外，加大了學(xué)習(xí)的力度。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 網(wǎng)課穩(wěn)中有序開(kāi)展的同時(shí)，也有學(xué)生因自學(xué)能力不足、自我管理能力缺失、在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中與老師互動(dòng)少，作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，老師們看在眼里急在心里，隨著國(guó)內(nèi)疫情的逐漸緩和，我國(guó)多地的開(kāi)學(xué)日陸續(xù)提上日程，我市疫情也清零多日之際，戴好口罩親自到學(xué)生家中督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子曉之以情動(dòng)之以理，讓家長(zhǎng)和孩子明白網(wǎng)課的重要性，敞開(kāi)心扉表達(dá)最善意的初衷，以求達(dá)到最有效的溝通。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 老師在學(xué)校里給學(xué)生上課的時(shí)候是面對(duì)面的授課方式，重要知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候可以通過(guò)肢體語(yǔ)言、表情來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)，并且可以實(shí)時(shí)的得到學(xué)生的反饋。線(xiàn)上授課的教學(xué)方式發(fā)生了改變有些同學(xué)不太適應(yīng)，有時(shí)候不能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，老師們針對(duì)問(wèn)題所在，以“一對(duì)一”的方式進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)與鼓勵(lì)，起到了推波助瀾的效果。</span></p> 家校攜手之家長(zhǎng)篇 <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 漫長(zhǎng)的假期，讓家長(zhǎng)與孩子超長(zhǎng)時(shí)間、超近距離的朝夕相對(duì)，雖然不乏溫馨時(shí)刻，但線(xiàn)上學(xué)習(xí)使隨之而來(lái)的家庭環(huán)境問(wèn)題、復(fù)工問(wèn)題、學(xué)習(xí)進(jìn)度問(wèn)題、電子產(chǎn)品等問(wèn)題困擾著不少家長(zhǎng)，也產(chǎn)生了或大或小的家庭摩擦，有些家長(zhǎng)產(chǎn)生了迷茫，不知該如何去教育孩子，老師們發(fā)現(xiàn)好的文章，好的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過(guò)篩選后推送給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，一起共勉！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 現(xiàn)在家長(zhǎng)們也慢慢摸索出來(lái)網(wǎng)課下教育孩子的一些方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且樂(lè)于分享給班級(jí)群里的其他家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同進(jìn)步。</span></p> 家校攜手之學(xué)生篇 <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 任何一項(xiàng)規(guī)矩，時(shí)間一長(zhǎng)就容易懈怠，學(xué)習(xí)也是如此，2個(gè)多月的網(wǎng)課讓部分孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)浮躁的情況，作為老師，我們敏銳地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，改變方法，讓孩子們利用周末閑暇時(shí)間與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作美食拼盤(pán)、制作小手工、親子共讀、親子共看“同心戰(zhàn)疫”、繪畫(huà)等活動(dòng)。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 創(chuàng)作過(guò)程、相處過(guò)程不但鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，磨練了耐心，激發(fā)了孩子們的審美情趣和無(wú)限的想象力，同時(shí)也為因疫情而不能外出的“宅”家生活增添了許多的樂(lè)趣，更重要的是孩子因?yàn)楦改傅呐惆?，拉近了彼此之間的距離，學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極主動(dòng)，家?；?dòng)的宗旨也在于此，攜手前行，未來(lái)可期。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 一個(gè)家庭最大的成就就是養(yǎng)出了懂得感恩的孩子。此次教學(xué)從措手不及到疲于應(yīng)對(duì)再到現(xiàn)在的步入正軌，老師和家長(zhǎng)們付出了前所未有的精力。 </span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 雅思貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)就是一種影響，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”有效的家庭教育，則是家長(zhǎng)修行和改變自己的過(guò)程，教育孩子是父母一生的事業(yè)。 也有人把孩子比作花朵，一粒種子要從播種到抽芽長(zhǎng)葉，最終開(kāi)出絢爛的花朵少不了陽(yáng)光和雨露，修枝和除蟲(chóng)。因此學(xué)校和家庭的教育缺一不可， 我們都任重而道遠(yuǎn)，唯有攜起手來(lái)，才能共同譜寫(xiě)出教育事業(yè)的新篇章。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一起抗擊疫情 一起讀書(shū)成長(zhǎng)</b></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">——臨沂高都小學(xué)</i></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 這個(gè)寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫隔斷了我們與外面世界的聯(lián)系，同時(shí)也讓我們可以停下繁忙的腳步，靜下心來(lái)，去讀書(shū)，去思考。宋代大詩(shī)人蘇軾的一生起起落落，坎坎坷坷，可是他總能苦中作樂(lè)，于苦悶中享受著清歡的生活。那么，我們何不趁著這段特殊的假期去盡情地閱讀，盡情地享受這人間清歡的美好生活呢！</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> “家有藏書(shū)始富貴”，臨沂高都小學(xué)的王良營(yíng)校長(zhǎng)一直非常重視教師和學(xué)生們的閱讀，并多次提出：讓一群熱愛(ài)讀書(shū)的老師帶領(lǐng)孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)。王校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的，老師們也是這樣做的。這個(gè)特殊的假期，就讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，用閱讀的方式為武漢加油，為中國(guó)加油！下面我們一起來(lái)欣賞這些精彩的瞬間吧!</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>?? 讀書(shū)進(jìn)行時(shí)</i></b></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 讀書(shū)是老師最好的修行，這個(gè)假期，我拜讀了林清玄的散文，暢游在林清玄的優(yōu)美的文字里，讓我深深領(lǐng)悟到了：在復(fù)雜的世界里，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過(guò)好這一生。是的，讀書(shū)讓我們?cè)诜泵Φ纳钪校@得了精神上的愉悅。不僅如此，正是因?yàn)槔蠋焸儛?ài)讀書(shū)，常讀書(shū)，才讓臨沂高都小學(xué)的課堂充滿(mǎn)了風(fēng)趣幽默，深受孩子的喜愛(ài)；正是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)、常讀書(shū)，才讓臨沂高都小學(xué)的老師們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人格魅力，用人格引領(lǐng)人格。這個(gè)特殊的假期，臨沂高都小學(xué)的老師更是用讀書(shū)的方式，為武漢加油，為中國(guó)加油！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 每一本好書(shū)都是黑暗中的一道亮光，將匯聚成孩子成長(zhǎng)路上的引航燈塔。這個(gè)特殊的假期，孩子們雖不能出門(mén)遠(yuǎn)游，卻可以通過(guò)閱讀，行萬(wàn)里路，觀(guān)八方景。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 著名的大文學(xué)家余秋雨曾經(jīng)說(shuō)：閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。在臨沂高都小學(xué)的老師和孩子們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)們也利用假期積極進(jìn)行閱讀，在平淡的生活中收獲不一樣的精彩。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 這個(gè)特殊的假期，臨沂高都小學(xué)這個(gè)大家庭里的每一人都手捧一本書(shū)，浸潤(rùn)在書(shū)香里，于平平淡淡處感受人間別樣的清歡，更是用讀書(shū)的方式，默默地為武漢加油。讓我們共同祈禱吧，待這場(chǎng)瘟疫過(guò)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)俅螕肀篮茫?lt;/span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">編輯 侯龍龍</b></p>
石城县|
南充市|
都昌县|
理塘县|
宁南县|
陈巴尔虎旗|
肃宁县|
南靖县|
东乌珠穆沁旗|
永城市|
淮南市|
航空|
西青区|
高州市|
阿合奇县|
盈江县|
扶风县|
汕头市|
安化县|
吉安市|
栖霞市|
福鼎市|
远安县|
应城市|
北宁市|
永寿县|
利津县|
通道|
弥勒县|
正定县|
德清县|
承德市|
闵行区|
贵德县|
四平市|
黔东|
南丹县|
朝阳县|
阿克苏市|
托克托县|
久治县|