一心系桃李，躬身愿為梯 ———八年級語文組

郝曉敏

2020年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士”在抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗。作為他們后方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴(yán)格執(zhí)行居家隔離，那就是始終與學(xué)生、家長在一起，發(fā)揮教育力量，給前線鼓勁加油，同時充分發(fā)揮主觀能動性，守好教育這塊陣地，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃和指導(dǎo)，讓“停課不停教，停課不停學(xué)”落到實處，讓學(xué)生在這個特別的春天播種習(xí)慣，收獲知識，取得進步！ 　　開學(xué)伊始，初二語文組全體成員就在組長白雪琴老師的帶領(lǐng)下，多次認(rèn)真研讀《課標(biāo)》要求，把握新教材內(nèi)容，做好組內(nèi)分工，明確教學(xué)任務(wù)，先復(fù)習(xí)鞏固，后預(yù)習(xí)知新。從文言文、語法、閱讀幾大板塊入手，做好新舊知識的銜接鞏固工作。 　　為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感，我們從以下幾個方面精研細(xì)鉆： 　　一、由于學(xué)生不能到校，老師與學(xué)生不能面對面溝通，網(wǎng)課很大程度上影響學(xué)生對新知識理解的清晰度。為了保證每一節(jié)課高質(zhì)高效，我們加強線上集體教研，在同課異構(gòu)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)，形成統(tǒng)一的課件、教案，將網(wǎng)課精品化。 　　二、由于每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度不同，學(xué)生間存在個體差異，我們的教學(xué)安排采取“講、練、測、思”相結(jié)合的方式。同時提供“拓展閱讀”的個性任務(wù)，多形式的學(xué)習(xí)資料增強學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，提升學(xué)習(xí)獲得感。 　　三、教師每天對學(xué)生作業(yè)逐一批閱，然后集中答疑講評，對個性問題單獨交流講解，力求解決學(xué)生當(dāng)日遇到的困惑。 　　我們用行動為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護航，學(xué)生也在用行動給予我們回報。他們聽課認(rèn)真，作業(yè)整齊，努力拼搏，奮力向前。你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子——真美！ 　　讓我們所有北岳人緊握手中奮進筆，攜手鏖戰(zhàn)渡難關(guān)。祈愿戰(zhàn)“疫”勝利日，學(xué)子滿載回來時！ 總策劃/徐心一楊占森協(xié)同策劃/王利白雪琴審核/睢步成素材/八年級語文教研組編輯/郝曉敏