一年級(jí)語(yǔ)文組教師

美妞

?疫情特殊時(shí)期，雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，但我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師們對(duì)待教研教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度始終不變。我們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，彰顯了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)安排，最大限度減輕孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；我們踏實(shí)努力的身影，我們集體智慧的結(jié)晶回蕩在手機(jī)屏幕、電腦屏幕中…… 集體魅力展示 ?每周一、周二下午我們都會(huì)如期準(zhǔn)時(shí)的備課，教研本周的知識(shí)要點(diǎn)、交流孩子們最近的表現(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 ?但是，備完課后，偶爾我們也會(huì)調(diào)皮一下，臭美一下，來個(gè)集體自拍，嘮嘮家常聊聊天…… ?在群里，不懂的教學(xué)問題我們一起來交流解決問題，好的教學(xué)方法我們會(huì)一起分享！ ?我們一年級(jí)孩子年齡小，在布置作業(yè)時(shí)，我們先布置文字作業(yè)，并在文字下面配上作業(yè)內(nèi)容及要求的圖片，以防孩子們寫錯(cuò)。 ?每一個(gè)孩子的作業(yè)我們都會(huì)認(rèn)真的去批改。作業(yè)上出錯(cuò)的地方，我們標(biāo)上記號(hào)讓孩子們糾正。作業(yè)書寫好的，我們會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)孩子。每天評(píng)比出優(yōu)秀作業(yè)，配上批語(yǔ)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。 ?在課程中，容易出錯(cuò)的共性問題，我們會(huì)及時(shí)反饋微信群里。一單元一總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，方便孩子們?cè)诩覐?fù)習(xí)，偶爾在班級(jí)群里做個(gè)階段性總結(jié)。 個(gè)人魅力展示 ?溫柔體貼的年輕90后梁思琪老師，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，多才多藝。在教育上更是方法多端，總是能使用一些精確的小妙招讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到不同的樂趣。疫情期間，仍通過手機(jī)、電腦去督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，對(duì)待作業(yè)給予認(rèn)真、詳細(xì)的批改與點(diǎn)評(píng)，耐心地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。她認(rèn)為孩子們是一顆奇妙的種子，只要有足夠溫暖的陽(yáng)光，他們就會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！她愿意用愛做滋養(yǎng)，一點(diǎn)一滴去滲透與她相遇的每一個(gè)生命！ ?她是一名90后年輕教師，她熱愛每一位學(xué)生，唯有熱愛，方能永恒，這是張宇銳老師秉持的教育初心；她就是這樣努力著，熱愛著，付出著，和學(xué)生與家長(zhǎng)一路歡歌，一起追慕教育的美好！ ?王勝輝是一名年輕的90后教師，初入教師行業(yè)，她不斷努力使自己成為一名優(yōu)秀合格的教師。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，愛于學(xué)習(xí)。 ?安萌，一四班的語(yǔ)文老師兼班主任，為人正直，深受同事的喜愛。在教學(xué)上踏實(shí)肯干，體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)同學(xué)們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在備課中更是一絲不茍，每天布置作業(yè)，批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)們遇到不懂問題時(shí)的講解，充分體現(xiàn)了你對(duì)同學(xué)們耐心細(xì)心負(fù)責(zé)任的態(tài)度，從來沒有一絲的抱怨。她始終以平等之心待莘莘學(xué)子，以海量大度納幼稚天真，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生，默默無(wú)聞，傳遞每一份愛！ ?她，從事教師職業(yè)將近9年，她詮期釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的內(nèi)涵”。她，全身散發(fā)著青春活力,無(wú)論是充滿朝氣的生活方式,還是對(duì)待工作積極進(jìn)取的態(tài)度,就好像是蓬勃向上的綠茵,總能給人帶來生機(jī),她就是我們一年級(jí)的劉慧老師。在學(xué)校，總能看到她和孩子們嬉戲的身影,風(fēng)風(fēng)雨雨中,酸甜苦辣味,她用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。 ?毛寧寧，一名90后的年輕教師，在人際交往中，熱情開朗，與人為善，。在工作中，不管是班級(jí)管理還是工作業(yè)務(wù)，都毫不遜色，是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。疫情期間，她更是如此，擔(dān)著班主任的工作，每次工作任務(wù)都很快、很積極的去完成。她經(jīng)常說把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把期望帶給學(xué)生。為毛寧寧老師點(diǎn)贊?? 我們的心愿 ?希望能早日回到我們的校園里，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑、一起奔跑……