以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升———城關(guān)第一小學(xué)三月份教學(xué)常規(guī)檢查

一切隨緣

特殊時期，城關(guān)一小的教學(xué)常規(guī)檢查并沒有因“疫”情的干擾而停步，依舊按照常規(guī)進行！在2020年3月31日下午，李冬偉副校長帶領(lǐng)教務(wù)主任王金芳老師和教研主任陳玲香老師、教研組長等在四樓會議室進行了三月份教學(xué)常規(guī)檢查。 檢查小組對老師的常規(guī)資料進行全面細致的檢查。檢查的內(nèi)容包括：聽課記錄、教案備課、教學(xué)計劃、教研活動記錄、在線直播課堂和空中課堂線上作業(yè)布置及批改等。本次檢查分為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組和綜合組四個小組，通?過查?、看?、評?等來掌?握教師?在家工作?的第?一手?資料?。 教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。經(jīng)過一番詳細的檢查，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查情況匯報如下： 語文組 　　多數(shù)教師都能按學(xué)校要求提前進行電子備課，字體、格式符合學(xué)校要求，保證“空中課堂”的順利開展。教案批注詳細認(rèn)真，反思及時。字跡美觀工整。單元教材分析和課后板書設(shè)計有思維導(dǎo)圖的呈現(xiàn)。能夠利用云校家布置作業(yè)，作業(yè)批改及時，能及時指出作業(yè)中的問題，督促學(xué)生改正。課后能夠運用各種直播平臺進行查漏補缺。 語文組的標(biāo)兵 1-6年級語文任課教師在教案備課中都以思維導(dǎo)圖的形式繪制每一單元的教材分析，思路清晰，重難點突出。 　　“三人行，必有我?guī)熝伞！笨?，細心的陳玲香主任在板書設(shè)計中還繪制了思維導(dǎo)圖?。⌒阃饣壑械氖┐淦祭蠋?，一手漂亮的鋼筆字，讓人賞心悅目??！ 施翠萍老師工整的字跡～ 王文香老師和朱曉蓉老師每天都能跟隨空中課堂的腳步，寫了一本又一本聽課記錄，點評了一節(jié)又一節(jié)直播課堂…… 兢兢業(yè)業(yè)的朱月娥老師和余秀蓮老師，名符其實的“老革命”，在教學(xué)生涯中永遠保持著“活到老，學(xué)到老”的激情。 　　遺憾的是有些教師二次備課太過簡單，波浪線的使用頻率太高，教案書面不美觀。甚至有些教師只有電子教案沒有二次備課的批注。思維導(dǎo)圖在教學(xué)活動中運用地比較少。有些教師聽課記錄只有聽課沒有評課，課下輔導(dǎo)不到位，沒有線下輔導(dǎo)。 希望大家在以后的工作中，能夠利用教研會活動進行如下通報： 1.對電子教案進行二次備課的批注做到教學(xué)過程詳細，突出重點。 2.將模塊備課以思維導(dǎo)圖的形式進行梳理，盡可能將思維導(dǎo)圖運用在教學(xué)活動中。 3.聽課記錄沒有評課的，盡快補全。 4.利用微信直播、QQ群、釘釘?shù)戎辈テ脚_進行線下輔導(dǎo)答疑。 數(shù)學(xué)組 　　大部分教師都能通過云校家和微信直播的方式對學(xué)生進行作業(yè)批改以及課后輔導(dǎo)，能夠按照學(xué)校的要求進行聽課，聽課次數(shù)都能達到要求，課堂內(nèi)容記錄詳細。教師的電子教案都能按照中小學(xué)生教學(xué)管理細則中的備課要求進行備課，備課環(huán)節(jié)齊全。 數(shù)學(xué)組的模范 教案備課中密密麻麻的字跡，暗含著謝金燕老師和羅桂林老師的踏實、勤奮、上進…… 年輕有為的趙轉(zhuǎn)周老師，做任何事都盡心盡力，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣～ 　　教案備課中那環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，那條理清晰的教學(xué)過程，無不體現(xiàn)著王金芳老師和張燕老師的敬業(yè)精神。 但還存在著一些不足之處，個別教師電子教案沒有按規(guī)定的格式進行打印，課時與課時之間的銜接留有太多的空白地方。二次備課部分教師只對教案和板書設(shè)計進行備課，對于教學(xué)過程只是用波浪線畫出來，沒有在旁邊進行詳細的備注與補充。聽課記錄大部分教師只是記錄了課堂內(nèi)容，沒有評價語。教案在板書設(shè)計中要求用思維導(dǎo)圖，但大部分教師沒有使用。 　　以后努力改進的措施：1.各位教師在聽課中不僅要記錄課堂內(nèi)容還應(yīng)該及時留下自己的寶貴意見，取長補短。2.對于二次備課，可以通過鉆研教材和利用網(wǎng)絡(luò)等方式進行詳細補充，尤其是教學(xué)過程更要詳細。3.體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢，積極做好課后輔導(dǎo)。 英語組 　　各任課教師都能按照學(xué)校要求進行電子備課，教案打印、裝訂完整。教師都能做到提前備課，對教案進行二次備課批注。教師“空中課堂 ”聽課記錄都能夠超過學(xué)校要求的次數(shù)，記錄詳細并及時評價。對于教研組組織的網(wǎng)上教研活動，全組教師能全員參與并針對主題積極討論、實施。教師都能通過云校家、QQ群課堂、釘釘?shù)绕脚_對學(xué)生的作業(yè)進行批改以及課后輔導(dǎo)。 英語組的楷模 教師能夠做到對電子教案進行二次備課批注，但批注地不夠詳細。思維導(dǎo)圖在教學(xué)活動中運用地比較少。 　　以后努力的方向是對電子教案進行二次備課的批注做到教學(xué)過程詳細，突出重點。將模塊備課以思維導(dǎo)圖的形式進行梳理，盡可能將思維導(dǎo)圖運用在教學(xué)活動中。 綜合組 通過本次教學(xué)檢查，教師均能做到提前備課，電子備課教案打印裝訂齊全。大部分教師批注認(rèn)真。聽課次數(shù)能夠達到要求，記錄認(rèn)真、評價到位。教案值得表揚教師有任瑞豐、沈丹、馬嬌等。通過檢查，綜合組教師大部分能認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。  綜合組的先鋒 　　大部分教師的教案有二次備課，但二次備課教案批注有待詳細、具體，在本次教學(xué)檢查中個別老師存在的問題較多有待于進步，個別教師教案不能按學(xué)校要求打印教案。 學(xué)生空中課堂回訪 　　為了查漏補缺，縮小學(xué)生的差距，大多數(shù)教師備課在線直播課堂……王金芳主任和陳玲香主任進行電話回訪，還做了詳細的記錄，家長們紛紛為直播課的老師們點贊… 　　本次教學(xué)常規(guī)檢查，希望大家都能正視自己的不足之處，有則改之，無則加勉。教學(xué)常規(guī)檢查本來就是想讓老師們互相學(xué)習(xí)和互相交流，它是一種激勵，更是一種促進，促進我們進一步落實常規(guī)工作，改進教學(xué)方法，使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階！