共克時(shí)艱，“音”愛同行——銀灘路小學(xué)第六周綜合組學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

煮酒聽風(fēng)觀云海

童心戰(zhàn)疫.銀小在線病毒無(wú)情 .人間有愛當(dāng)病毒使我們分開時(shí)，我們用愛相守。 著名音樂(lè)家海頓曾說(shuō)：“藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量”。通過(guò)線上音樂(lè)教學(xué)，老師和學(xué)生把心相連，用音樂(lè)傳遞愛，一同期盼春天的到來(lái)。 拍~拿~放～拍～拍～拍～拿～放～用這些紙杯在干嘛呢？快隨我們四五六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)解鎖吧！原來(lái)是奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)---杯子游戲。別小看了這個(gè)杯子，通過(guò)杯子游戲，訓(xùn)練孩子們的節(jié)奏感，注意力和配合協(xié)調(diào)能力。 今天的紙杯音樂(lè)主題歌曲是《你笑起來(lái)真好看》，我們一起去欣賞一下吧！ 聽音樂(lè)感受節(jié)奏，有規(guī)律打節(jié)拍做動(dòng)作，看看誰(shuí)做的很好。 還有加速版，快來(lái)看看吧！ 更有精心設(shè)計(jì)的抖音版，一起去欣賞吧！ 其他同學(xué)也都積極上傳作業(yè)，一起分享音樂(lè)節(jié)奏帶來(lái)的快樂(lè)！ 老師第一時(shí)間給與反饋，鼓勵(lì)孩子們自信大方的展現(xiàn)自我！ 奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)講究原本性和生活化，在這個(gè)游戲活動(dòng)中，通過(guò)廢物利用，把紙杯運(yùn)用到音樂(lè)中，通過(guò)紙杯的碰撞和傳遞感受節(jié)奏的和諧、靈動(dòng)。通過(guò)親身感受、體驗(yàn)，去領(lǐng)悟、感悟奧爾夫音樂(lè)，學(xué)生可以在紙杯游戲中體驗(yàn)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。 除了紙杯節(jié)奏，學(xué)生們?cè)诟枨硌輰W(xué)唱中，也有了很大的提高。真正做到停課不停學(xué)，停課不停教！ 隨著時(shí)間的推移，我們的美術(shù)作業(yè)也越來(lái)越豐富多彩。各個(gè)年級(jí)階段的小朋友們都發(fā)揮著自己獨(dú)特的想象力，把自己的奇思妙想，深深地融入到了他們自己的作品中。本周六年級(jí)學(xué)生利用超級(jí)黏土制作一組食物組合作品。色彩豐富，顏色搭配合理。造型得當(dāng)，大家有沒有想吃的欲望呢？ 一年級(jí)的小同學(xué)利用廢舊材料制作一件手工作品，題材不限，作品形式不限，同學(xué)們可以腦洞大開隨心想象。 五年級(jí)本周的作業(yè)是為迎接第71個(gè)世界衛(wèi)生日了，以小小宣傳員的身份來(lái)倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。 三四年級(jí)這周布置了想象繪制一幅兒童畫，對(duì)題材內(nèi)容都不做限制。因此，本周的美術(shù)作業(yè)，可以看到孩子們都充分的表達(dá)了自己內(nèi)心的世界。 科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。其中科學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，而動(dòng)手去做試驗(yàn)非常重要的，所以，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，1-6年級(jí)科學(xué)作業(yè)的布置也全部偏重于在家做實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＭ瑫r(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生由想到做，用有趣的活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“動(dòng)手做”的欲望，例如一年級(jí)孩子將物體分類，六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)使用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等等。通過(guò)幾周的訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。 孩子們動(dòng)手畫出自己觀察到的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞。細(xì)胞里還有什么，一邊查資料一邊標(biāo)注吧。 健康成長(zhǎng)作為一門關(guān)愛學(xué)生心理健康的課程，并不需要過(guò)多的知識(shí)講解灌輸，而是通過(guò)各種活動(dòng)，鍛煉孩子們的身心發(fā)展，提升感受，塑造健康積極的生活方式。活動(dòng)“數(shù)字排一排”、“快樂(lè)手指操”和“指尖上的舞蹈”，就是通過(guò)身體力行的游戲活動(dòng)，鍛煉孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力，提高注意力集中水平，還能夠放松緊張的神經(jīng)，寓教于樂(lè)，在活動(dòng)完成一次“隱形”的課程。 停課不停學(xué)讓孩子知道愛、懂得愛、珍惜愛。關(guān)注孩子成長(zhǎng)是我們教育工作者的使命，讓孩子們學(xué)到知識(shí)是我們教育工作者的初心！我們希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早日恢復(fù)正常，更是期盼著聽到校園朗朗上口的讀書聲！相信會(huì)迎來(lái)春暖花開之時(shí)，我們一定行。