親愛的家長(zhǎng)，教育路上不能沒有你

在水一方

孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是父母最重要的事。教育孩子是父母一生的事業(yè)，孩子教育的成功，是父母事業(yè)上最大的成功。?——題記 　 2020年的春天，一場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)“疫”，打破了這個(gè)春天原有的節(jié)奏。在這個(gè)“超長(zhǎng)版”特殊寒假里，在國(guó)家“停課不停學(xué)，停課不停教”的號(hào)召下，各地各校紛紛開啟“居家學(xué)習(xí)”，將傳統(tǒng)課堂搬到線上，陣地由學(xué)校教室轉(zhuǎn)移家中，教師由臺(tái)前跳到幕后，“在線教學(xué)”這種全新的授課方式是對(duì)家長(zhǎng)的“大考”。 　　一段時(shí)間網(wǎng)課，凸現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，出現(xiàn)了一些不和諧畫面。有的學(xué)生借在線上課機(jī)會(huì)玩游戲，或備有兩個(gè)手機(jī)，一個(gè)用于上課，一個(gè)專用于玩游戲，或干脆不聽課直接玩游戲，課上時(shí)不時(shí)傳來王者榮耀的聲音；有的學(xué)生玩游戲耗去幾百元的流量，有的流量玩超了手機(jī)停機(jī)，導(dǎo)致無法上課；有的家長(zhǎng)與孩子比著睡，孩子不起床他就堅(jiān)決不起床，導(dǎo)致孩子上課遲到，甚至沒有上課；有的家長(zhǎng)打電話問老師“這段時(shí)間某某作業(yè)交了沒？”，孩子在家，作業(yè)做沒做，交沒交，你怎么不知道？有的孩子多次沒交作業(yè)，老師打電話詢問時(shí)，家長(zhǎng)說:“我馬上問下他？……我沒讀啥書”，孩子學(xué)習(xí)情況他一概不知，試問他在忙什么？有的家長(zhǎng)看不清形式，對(duì)孩子學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，不管不問；有的家長(zhǎng)玩自己手機(jī)，看自己電視，隨孩子去吧？凡此種種，讓人心寒。 　很多家長(zhǎng)還沒意識(shí)到居家不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問題的嚴(yán)重性，疫情過后，我們會(huì)吃驚的看到這樣一幕:學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化，家長(zhǎng)監(jiān)管到位的、自律的學(xué)生會(huì)越來越優(yōu)秀，優(yōu)秀一大截；不自律的、各種糊涂假學(xué)的學(xué)生就會(huì)遙遙落后。一旦落后，想追上就很難了。 　　中小學(xué)生家長(zhǎng)中涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀家長(zhǎng)的典范，自覺肩負(fù)起了監(jiān)管的責(zé)任，全程陪伴孩子學(xué)習(xí)，成為家長(zhǎng)的標(biāo)桿，成了孩子的榜樣，他們的言行舉止令人欽佩，值得學(xué)習(xí)。雖然父母文化程度不高，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常上心，全天候陪同，24小時(shí)跟蹤服務(wù)。孩子學(xué)習(xí)期間，父母或在旁靜靜看書，或?qū)Ｐ呐阃犝n，或監(jiān)督做作業(yè)，亦或默默看著孩子學(xué)習(xí)。　 　　這個(gè)特殊時(shí)期，父母如影隨形，盡心盡力陪伴，力所能及輔導(dǎo)，成了孩子學(xué)習(xí)的勤務(wù)兵、監(jiān)督員、輔導(dǎo)員，還是學(xué)習(xí)合作伙伴，生活上的知心朋友。因?yàn)榧议L(zhǎng)的付出，孩子的學(xué)習(xí)心情是快樂的，學(xué)習(xí)效果是明顯的。因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)而使一家人其樂融融，真正享受到了天倫之樂，家長(zhǎng)有了成就感，有了獲得感，孩子有了存在感，有了幸福感。 　再好的學(xué)校也比不上給力的家庭。教育發(fā)生在家里，家庭才是孩子最好的學(xué)校，父母才是孩子最好的老師和終身學(xué)習(xí)的榜樣。你怎樣，孩子怎樣，未來就會(huì)怎樣。用自己的坐言起行影響孩子，給孩子盡量多的陪伴。 　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，但目前中國(guó)家長(zhǎng)在這方面是嚴(yán)重缺失的。家庭教育，就是對(duì)“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，狀態(tài)好，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人養(yǎng)心”！ 　　好孩子是管出來的，優(yōu)秀孩子是陪出來的。不要等到孩子的教育失敗了，才幡然醒悟。教育路上，最不該偷懶的是父母，最不該放養(yǎng)的是孩子。干萬別在孩子身上偷懶，那會(huì)變成你最深的遺憾。別讓今天在孩子身上偷的懶，成為一輩子都無法彌補(bǔ)的遺憾。 　新冠病毒襲來，是鐘南山、李蘭娟等科學(xué)家和醫(yī)護(hù)人員挺身而出挽救了我們。鮮活的事例、沉痛的教訓(xùn)告訴我們，只有知識(shí)才有力量，科技才能拯救人類。家長(zhǎng)要努力把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。