“線上的30天，我們這樣度過(guò)”——唐小四年二班師生、家校在行動(dòng) ??2020 .3.31

其樂(lè)融融

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的居家學(xué)習(xí)，老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們從開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的配合默契，“線上30天，我們這樣度過(guò)”，家校共同努力，為線上教學(xué)保駕護(hù)航?，F(xiàn)將三月份線上工作總結(jié)如下： 　　特殊時(shí)期的在線學(xué)習(xí)是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)規(guī)劃能力、自律能力、自主學(xué)習(xí)能力的一種鍛煉，居家作息時(shí)間表能幫助學(xué)生在疫情期間有序、合理、地安排學(xué)習(xí)。 　　每天開(kāi)課前一天，我都會(huì)提前在微信群里安排學(xué)生對(duì)次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。 　　每天網(wǎng)上直播時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起聆聽(tīng)觀看，做好聽(tīng)課記錄，直播結(jié)束后，我會(huì)在群里總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間允許情況下，和孩子們互動(dòng)，加深印象。 　　每節(jié)課后，我會(huì)給同學(xué)們布置適量的相關(guān)練習(xí)題，通過(guò)釘釘形式發(fā)送，督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí)，采取表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于錯(cuò)題，我會(huì)通過(guò)微信群再次講解，個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)到每個(gè)人。另外，課后鞏固工作，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家校配合來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。 　　有人說(shuō)，因疫情按下的“暫停鍵”，也是父母與孩子之間的第二次“襁褓時(shí)光”。朝夕相伴，形影不離，再?zèng)]有比這30余天更親密無(wú)間的親子時(shí)間。但對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，新冠疫情也一并給他們的合家相聚按下了“暫停鍵”。疫情期間，他們一個(gè)人在家與書(shū)本為伴。 　　面對(duì)疫情，我們?cè)诰€升旗，國(guó)旗在天空中飛揚(yáng)，他能看見(jiàn)我們的一舉一動(dòng)，他身上那五顆星星不時(shí)的發(fā)出一絲光亮，他身上那鮮艷的紅衣不時(shí)的告訴我們：“要勇敢的面對(duì)困難，永不屈難?！?lt;/p> 　　我們四年二班不僅每天堅(jiān)持打卡進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，更懂得感恩，幫助父母做家務(wù)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣，通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們看到不一樣的孩子們。 　　在線上學(xué)習(xí)時(shí)，為了幫助接受能力不足的孩子們，我拿出自己晚上的時(shí)間，通過(guò)視頻會(huì)議給孩子們進(jìn)行知識(shí)梳理、答疑解惑、做類(lèi)型題，孩子們積極配合聽(tīng)的很認(rèn)真，家長(zhǎng)們也是一致好評(píng)。 　　同學(xué)們通過(guò)觀看思政云課堂，看到了這場(chǎng)戰(zhàn)役中許許多多的感人事跡，看到了祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的偉大，并寫(xiě)了觀后感，為孩子們充滿了正能量，樹(shù)立了正確的人生榜樣。 　　受疫情影響，今年學(xué)雷鋒，植樹(shù)節(jié)和世界水日等戶外活動(dòng)受到限制，但并沒(méi)有打消孩子們的積極性，孩子們通過(guò)有限的方式積極參與宣傳活動(dòng)。 　　過(guò)去的一個(gè)月，經(jīng)過(guò)師生共同努力，同學(xué)們很好的適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏，取得了很好的學(xué)習(xí)成果，在家中同學(xué)們通過(guò)觀看防疫宣傳視頻看到了祖國(guó)的偉大，并積極參加做抗議小報(bào)、寫(xiě)觀后感、毛筆字等活動(dòng)為祖國(guó)抗疫加油助力。 　　感謝各位老師在這個(gè)特殊的抗疫時(shí)期，依然做到不落一分鐘，不丟一節(jié)課，完美的完成了三月份的教學(xué)目標(biāo)，為老師們的敬業(yè)精神點(diǎn)贊??