交流促成長(zhǎng) ?分享共提升????——鳳臺(tái)幼兒園開展班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)

城區(qū)幼教

<h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在幼兒園教育工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)，3月25日——30日，鳳臺(tái)幼兒園成功開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。</span></h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">由于疫情的影響，此次活動(dòng)采用了現(xiàn)場(chǎng)和線上兩種方式進(jìn)行。先是組內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)的分享，參加人員為各組的班主任、任課教師和包組領(lǐng)導(dǎo)，每組評(píng)選出前三名，再進(jìn)行全園的線上分享。</span></h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，班主任老師們做了結(jié)合實(shí)際、精彩詳細(xì)的分享。</span></h3> 姬沙沙老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我最想與大家分享的就是與家長(zhǎng)的點(diǎn)滴。第一，開好每一次的家長(zhǎng)會(huì)。第二，大型活動(dòng)要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)積極配合和參與。第三，與家長(zhǎng)的日常交流要注意方式方法。第四，與家長(zhǎng)之間交流的注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)工作做好了，家長(zhǎng)就會(huì)理解和配合我們老師，家長(zhǎng)就會(huì)在我們的工作中無形的變成我們的合作伙伴。我們的工作也會(huì)事半功倍。</span></h3> 司瑞老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我是一名新上任的班主任，班級(jí)管理方面體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn): 1.平常的活動(dòng)中我們一定要注意幼兒的各種細(xì)微動(dòng)作，尤其是可能造成危險(xiǎn)的舉動(dòng)，防范于未然。2.這個(gè)特殊的假期，多給予孩子和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)年P(guān)心，特殊時(shí)期，互相關(guān)懷，別樣溫暖。3.與班級(jí)老師目標(biāo)一致，及時(shí)溝通，互相幫助，和諧共處。</span></h3> 孫芬老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在班級(jí)管理工作中，我會(huì)像媽媽一樣主動(dòng)親近孩子，細(xì)心照顧孩子，贏得孩子們的信任，使孩子們陽(yáng)光自信的生活，開心快樂的游戲，健康活潑的成長(zhǎng)。科學(xué)合理地安排和組織一日生活活動(dòng)，尊重、信任、理解孩子，和孩子一起制定規(guī)則，做班級(jí)規(guī)則的引導(dǎo)者等方面我比較有感悟。而對(duì)于家長(zhǎng)反映的問題，態(tài)度冷靜，語(yǔ)言謙遜，給出合理的建議就是我的法寶。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> 鄭艷芳老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班級(jí)是幼兒園的細(xì)胞，班級(jí)管理的好壞直接影響幼兒園的管理質(zhì)量。常規(guī)工作是班級(jí)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常規(guī)工作想要做好，可以借助兒歌的妙用、標(biāo)記的暗示、榜樣的激勵(lì)和音樂的熏陶等。</span></h3> 王曉燕老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">你希望自己班級(jí)的孩子集體活動(dòng)專心致志，運(yùn)動(dòng)時(shí)又能生龍活虎嗎？五招教你輕松搞定。一、善用擬人化的語(yǔ)言。“誰幫我送玩具回家呢？他們一定很想回家，趕快送他們回家吧！”二、給孩子選擇的機(jī)會(huì)?！澳闶鞘⒍嘁稽c(diǎn)還是少一點(diǎn)呢？”三、使用正面語(yǔ)言?！皩?duì)準(zhǔn)口一點(diǎn)一點(diǎn)的倒就可以啦?！彼?、表?yè)P(yáng)要得法?！澳愕囊路B得很整齊，老師為你點(diǎn)贊哦！”五、巧用批評(píng)教育?！澳闶遣皇翘貏e喜歡這個(gè)玩具才和別人搶呢？但是搶是不對(duì)的，得跟小朋友商量好再玩！”</span></h3> 趙欣瑜老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我覺得在班級(jí)管理工作中，我們可以從“教師、幼兒、家長(zhǎng)”三方面入手：教師之間融洽友好、團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師自身以身作則、做好榜樣；在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面要有原則性和技巧性，而且要多給予孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；在家長(zhǎng)工作方面，溝通要及時(shí)恰當(dāng)，并要和家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系。班級(jí)管理工作比較瑣碎，需要我們教師有耐心、愛心和細(xì)心，也需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)。</span></h3> 原詩(shī)穎老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班級(jí)管理，分為“管”和“理”兩個(gè)方面：“管”為自上而下立標(biāo)準(zhǔn)，“理”則為自下而上順勢(shì)導(dǎo)。在面對(duì)幼兒，家長(zhǎng)和教師群體的時(shí)候，我們要用一顆真誠(chéng)的心，以情動(dòng)人，和他們建立平等和諧的關(guān)系，讓他們從內(nèi)心真正認(rèn)同、尊重我們。正如簡(jiǎn)·尼爾森的《正面管教》中所說，只有當(dāng)孩子感受好的時(shí)候，他們才會(huì)想要表現(xiàn)好。同時(shí)，作為教師，我們也必須掌握一些管理的小技巧，如樹立榜樣激勵(lì)法、巧妙語(yǔ)言引導(dǎo)法、兒歌歌曲鞏固法、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化法、發(fā)現(xiàn)問題討論法等，我們要根據(jù)不同的情況，采取有針對(duì)性的方法，達(dá)到輕松、有序的管理。</span></h3> 李英老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先,作為班主任要以身作則,做到事事走在前,做在前。其次,與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系,“以心換心”真心與家長(zhǎng)交朋友。特別要利用家委會(huì)及組長(zhǎng)的幫助開展工作。選擇一些有代表性職業(yè)的家長(zhǎng),開展家長(zhǎng)助教等。再則,在一日生活中,我們要利用幼兒榜樣的力量促進(jìn)我們的常規(guī)工作；讓音樂貫穿于一日生活中；設(shè)立班級(jí)"小小管理員”，請(qǐng)他們參與到班級(jí)管理中來；通過用生日會(huì)讓幼兒學(xué)會(huì)分享。離園活動(dòng)時(shí)可以選擇用律動(dòng)、手指謠、兒歌表演等，實(shí)用有效。</span></h3> 白婭楠老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師的一言一行對(duì)孩子有很大的影響，對(duì)此我深有體會(huì)。我教過的好多孩子的父母都曾告訴過我，孩子在家模仿我的言行的實(shí)例，這讓我有點(diǎn)害怕而又慶幸。害怕的是我的言、行都被孩子模仿，是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了？為此，我一定要時(shí)時(shí)處處為孩子做好榜樣，凡事我要求孩子做到的，我自己首先要做到，凡事要求孩子不能做的，自己堅(jiān)決不做，只有自己做好了，孩子才會(huì)模仿自己的好習(xí)慣。</span></h3> 許慧芳老師 <h3>　　首先，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任要學(xué)會(huì)分解任務(wù)，給每位教師提供展示和成長(zhǎng)的平臺(tái)，這樣，既凝聚了教師力量，又能共同商量，互相配合。其次，在幼兒生活管理方面要巧妙的利用環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的生活常規(guī)。如：把幼兒的照片或者數(shù)字作為標(biāo)記確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯、小椅子、衣物柜子等。另外，幼兒的簽到和做區(qū)域計(jì)劃常規(guī)要反復(fù)練習(xí)，可以用音樂來建立好區(qū)角活動(dòng)、用餐、午睡和離園等一日生活常規(guī)；還可以在晨間談話和李媛活動(dòng)時(shí)用隨機(jī)教育、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方法來鞏固效果。</span></h3> 聶紅霞老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任既要做好教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要做好幼兒的教育者、治理者。一、處理好與幼兒、同班教師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系。二、學(xué)會(huì)合理安排分工，有效合作。學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)重任，協(xié)調(diào)班內(nèi)老師。三、取得家長(zhǎng)信任，讓他們成為班務(wù)工作的合作者。四、成為幼兒的大朋友。</span></h3> 常雅璐老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在幼兒常規(guī)工作上我覺得有一點(diǎn)很重要，就是一定要教會(huì)孩子正確的方法，對(duì)孩子的行為有要求。比如從小班開始孩子們每次玩滑梯前我們都會(huì)做要求：一個(gè)跟著一個(gè)，樓梯上，滑梯坐著下，不推不擠。不遵守規(guī)則的孩子就陪著老師一起看不能玩了。到現(xiàn)在為止，我們班沒有一個(gè)孩子從滑梯上，沒有一個(gè)孩子爬著或者倒著下，這樣就大大減小危險(xiǎn)發(fā)生的系數(shù)，讓老師的管理也更省心。</span></h3> 楊帆老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.教師之間要和諧。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，對(duì)孩子的要求要一致，努力把班集體建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧的小家庭。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣正是班級(jí)開展工作的保證。3.注重家園聯(lián)系。老師做有心人，熱情、真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解老師的教育目標(biāo)，了解孩子的發(fā)展階段、發(fā)展程度，把每個(gè)孩子的與眾不同之處反饋給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)共同教育孩子。4.我們要常懷五心：責(zé)任心、公平心、愛心、寬容心、細(xì)心！</span></h3> 史莎莎老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我最想和大家分享的是“堅(jiān)持做計(jì)劃”。我們各個(gè)班都在履行區(qū)域計(jì)劃的制定，不同年齡階段形式不同。我們可以從區(qū)域計(jì)劃過渡到做一日計(jì)劃，比如我們的孩子現(xiàn)在居家，為了合理安排自己的一日生活，就要去制定一日的計(jì)劃，這樣孩子不僅主動(dòng)參與了制定計(jì)劃，還會(huì)去踐行自己的計(jì)劃。計(jì)劃的方式一定要尊重孩子的意愿,可以是繪畫、書寫、語(yǔ)音提示等等。</span></h3> 王馮楠老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">擔(dān)任班主任職務(wù)兩年半的時(shí)間以來，我有如下幾點(diǎn)感悟:1.要做好班內(nèi)老師的協(xié)調(diào)工作，會(huì)計(jì)劃，會(huì)安排，能合理分配任務(wù)。2.在對(duì)幼兒的管理方面，要公正平等地對(duì)待每一個(gè)幼兒，并且給幼兒適當(dāng)有度的表?yè)P(yáng)。3.在家長(zhǎng)工作方面，要時(shí)刻留意每一位孩子每一天的動(dòng)態(tài)，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，要學(xué)會(huì)充分利用家長(zhǎng)資源。</span></h3> 王芳老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒園班級(jí)管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在長(zhǎng)達(dá)二十多年的班主任工作中，我認(rèn)為班主任和班里的幼兒、家長(zhǎng)、配班老師之間的關(guān)系如何是班級(jí)工作的基礎(chǔ)。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中，班主任和幼兒之間的關(guān)系是有愛有情的;和家長(zhǎng)之間的關(guān)系是相互信任支持的;和配班老師之間的關(guān)系是融洽、愉快的，這樣的班級(jí)就一定是團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的。</span></h3> 申萍老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班級(jí)工作像一個(gè)很大的容器，可以接納和包容，這是班主任的作用。要給大家更大的舞臺(tái)，也要能接受所謂的問題。希望我們每個(gè)人都能享受美好，靜靜的沉浸，如大地般沉穩(wěn)，如花朵般綻放。</span></h3> 王倩倩老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與大家交流。一、尊重他人，善于溝通，建設(shè)和諧小家。二、抓好常規(guī)教育，建立良好的班風(fēng)。三、取得家長(zhǎng)的信任，讓他們成為班級(jí)工作的合作者。四、提高法律意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)安全教育。五、發(fā)展自己的班級(jí)特色。班級(jí)工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新。 </span></h3> 黃海芳老師 <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我想用和不同人之間的關(guān)系去看班級(jí)管理。首先是和班里老師的關(guān)系，圍繞“真誠(chéng)”二字，涵蓋了擔(dān)當(dāng)、包容、理解、尊重等內(nèi)容。用孔子的話“巧言令色，鮮矣仁”做為鞭策彼此真誠(chéng)信任的信條。其次和孩子們的關(guān)系是“表率”。引用深圳名師胡紅梅和幼兒園申萍老師的例子，我們共同思考表率的內(nèi)涵，畏權(quán)老師和權(quán)威老師哪個(gè)更是孩子們需要和我們努力的目標(biāo)。還有，和家長(zhǎng)的關(guān)系是“交心”。做為一個(gè)70老師，明顯和80、90家長(zhǎng)有代溝，需要不斷的去接受一些新思想新理念以便達(dá)到更好的溝通效果。更專業(yè)的解決孩子們身上出現(xiàn)的問題，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，“交心”是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上共同陪伴孩子成長(zhǎng)。做為一名老教師不應(yīng)被經(jīng)驗(yàn)所捆綁，時(shí)常在工作中發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié)、創(chuàng)新。 </span></h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次交流會(huì)，為班主任教師提供了一個(gè)彼此學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的舞臺(tái)。老師們以自己的親身實(shí)踐和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，完美的詮釋了班主任工作的重要性和藝術(shù)性，再現(xiàn)了班主任工作的魅力。從大家的分享中能深深的感受到老師對(duì)孩子的愛，對(duì)這份職業(yè)的熱愛。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      焦晉汾園長(zhǎng)做了精彩的總結(jié)性發(fā)言，對(duì)我園各位班主任的工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)老師們所交流的經(jīng)驗(yàn)給予了中肯的點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們分享活動(dòng)中存在的問題提出了建設(shè)性的意見和建議，老師們都深受啟發(fā)，倍感鼓舞。</h3><h3><br></h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">焦園長(zhǎng)對(duì)老師們今后的工作提出三點(diǎn)期望：1.要“樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)”，享受工作樂趣，享受事業(yè)幸福。2.對(duì)自我成長(zhǎng)有期待，有規(guī)劃，有愿景。3.要為提升找方法，爭(zhēng)做成長(zhǎng)型、專家型教師。</span></h3> <h3>　　????<font color="#1564fa"><b>交流促成長(zhǎng) 分享共提升</b></font>????</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      每個(gè)班集體是一個(gè)小家，每個(gè)小家好了，我們幼兒園的大家才會(huì)更好。這次的經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)為班主任們今后更好地開展班級(jí)工作提供了借鑒。相信通過這樣的交流，會(huì)使我們今后的班級(jí)管理工作更扎實(shí)有效！也相信在大家的共同努力下，我們鳳幼的明天會(huì)更加美好！</h3>