培養(yǎng)三個好習慣，順利度過幼小銜接

美友40901540

培養(yǎng)3個好習慣，順利度過幼小銜接時間匆匆，轉眼間3月已近尾聲，雖然離孩子們開學還有些時日，但這一個月以來，班級微信里還像以前一樣熱鬧，老師們一直沒有松懈，家長們則在群里展示孩子的學習成果，老師及時給予點評。 經(jīng)過這一個月，相信不少孩子已經(jīng)慢慢適應了這種學習方式，也有了不同程度的進步。但家長們一想到開學日子未定，還有五個月孩子就要進入小學了，這個時候是不是又有些坐不住了？ 作為老師，我們非常理解家長這種心情，就是感覺力不從心，明明知道這件事情很重要，但卻迫于現(xiàn)實能做的不多，自然就會焦慮。 疫情在家期間，孩子的幼小銜接可能會受到一定程度的影響，但從另一個角度來講，這也是一次難得的機會。 我們和孩子朝夕相處，自然就有更多的時間仔細觀察孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，這樣我們就更有針對性地為孩子制定解決方案。 幼小銜接除了知識上有一定的準備，更關鍵的是培訓孩子良好的生活、學習習慣。 閱讀讓孩子愛上閱讀，學習才會事半功倍，一個愛閱讀的孩子，就是學習上潛在的優(yōu)等生。 生活自理現(xiàn)在就是一個培養(yǎng)孩子生活自理能力的最佳時機，為孩子賦能、增加自信，這樣未來面對新的學習環(huán)境，孩子才不會那么緊張無措。 專注力注意鍛煉孩子專注聽和專注看的能力，這為將來在小學課堂上能夠專心聽講打下良好的基礎。病毒再厲害，疫情也終究會有散去的那一天，貝萊思的老師們始終和孩子們在一起。讓我們共同期待充滿陽光、溫暖平凡的日子快快回到我們身邊。