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筑牢防線 戰(zhàn)“疫”演練——宜溝鎮(zhèn)中心小學(xué)北校開學(xué)演練

夏雨

<p> 為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作,提高我校全體教職工的防范和應(yīng)急處置能力,保證復(fù)學(xué)后能準(zhǔn)確有效地防控新冠肺炎疫情,2020年3月30日上午我校開展了新冠肺炎疫情防控入校、離校等實地演練與應(yīng)急處置實操演練活動。</p> <p>  在演練之前,高校長召開疫情防控演練會議,對演練做出了精密安排和部署,并將演練流程及職責(zé)進(jìn)一步明確和公示,把各個環(huán)節(jié)的工作要點及應(yīng)急小組成員的具體分工作了詳細(xì)說明。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">演練場景一</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教職工和學(xué)生錯時入校晨檢</span></p><p> 教職工入校檢查,入校前先帶好口罩在大門外排隊(排隊要求人與人之間間隔1.5米)先由老師進(jìn)行手部消毒,再進(jìn)行測溫,體溫正常方可正常入校。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">演練場景二</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">入校晨檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱疑似人員</span></p><p> 大門外入校晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生→轉(zhuǎn)移地方→仔細(xì)詢問并記錄→由家長帶回醫(yī)院檢查→場所消毒→班級老師追蹤上報→確診后由疫情組長上報上級部門。</p> <p style="text-align: center;">  <span style="color: rgb(237, 35, 8);">演練場景三</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 入班</span></p><p> 入校后晨檢:學(xué)生到教室門口后由班主任老師進(jìn)行晨檢。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">演練場景四</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">開學(xué)第一課</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">演練場景五</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">上班期間發(fā)現(xiàn)教職工或?qū)W生發(fā)熱疑似人員</span></p><p> 發(fā)現(xiàn)體溫異?!綦x室進(jìn)一步核實→上報校領(lǐng)導(dǎo)→立刻就診→班級老師和學(xué)生撤離→場所消毒→確診后由疫情組長上報上級部門后期跟蹤→統(tǒng)計密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">防疫宣傳</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">物資準(zhǔn)備</span></p> <p>  整個演練結(jié)束后,高校長召開演練總結(jié)會,針對此次演練發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)提出整改意見并對方案進(jìn)行優(yōu)化,確保方案的可行性,為開學(xué)做好準(zhǔn)備。通過此次疫情防控應(yīng)急演練,大大提升了我校在應(yīng)對突發(fā)事件時的實戰(zhàn)操作能力,檢驗了開學(xué)后疫情防控的可操作性,為順利開學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),讓我們充滿信心,共同迎接春暖花開之時!</p>

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