<h3>觀察對象:班里的孩子</h3><h3>觀察者:林虹</h3> <h3>這次我們班的小朋友第一次嘗試玩踩高蹺,因為是第一次踩高蹺,孩子們感到十分好奇,當(dāng)我向孩子們介紹如何踩高翹,他們就迫不及待的玩了起來</h3> <h3>這時有的小朋友就說老師我不會,于是我去跟不會的小朋友說,你自己來嘗試一下,你不用怕,我先扶你上去,等你站穩(wěn)了,然后慢慢的走,多來幾遍就會了,自己摔倒也沒關(guān)系,孩子們說老師,我會了,寶貝們真棒</h3> <h3>我的回應(yīng),讓幼兒大膽應(yīng)用踩高蹺進(jìn)行體育鍛煉發(fā)展,創(chuàng)造力促進(jìn)平衡跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展,提動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,感受與他人共同合作游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力</h3>
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