北羅鎮(zhèn)東勝莊小學“停課不停學”教學案例 ——六年級數(shù)學《圖形與幾何》孫晨燕

 小幸福

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨著時代的發(fā)展和信息技術的進步，產(chǎn)生了線上學習和線下學習兩種不同的學習方式。新型冠狀病毒疫情期間“停課不停學”，“線上學習”成了很多孩子的學習方式，線上教育也是被寄予厚望。接下來以我所任教的數(shù)學課，和大家分享下線上教學的一些體會：</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、課前準備</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        由于是第一次進行線上授課，為保障課程的順利進行，我認為最主要的保障依然是備課。針對線上教學的特點，首先要確定具體的教學內容，并對教學過程進行了詳細的規(guī)劃。首先在微信建立了班級學習群，通知學生們提前打卡，在群文件中上傳了需要觀摩的六年級數(shù)學復習課《圖形與幾何》的教學視頻，讓同學們認真觀看。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、關注學生在線學習效果</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         為了防止學生上課不在線，我十分關注上課打卡。打卡結束后，學生們微信群課堂，然后檢查學生視頻和教案的觀看情況，讓大家談談觀看視頻后的收獲以及所遇到的問題。學生可以將自己的感受以文字的形式或語音呈現(xiàn)在微信群，老師也可以任意連麥學生發(fā)表自己的觀后感，對回答錯誤的同學進行糾正。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        本堂課的主要教學就是教師引導學生分析教案和教學視頻。分別對教學目標、教學重難點、導入、新授、練習、總結、作業(yè)等環(huán)節(jié)進行了詳細的討論和分析。為保證課堂的順利進行，并將教案中需要講到的重點部分進行了重點標記，將視頻中重點環(huán)節(jié)以圖片的形式發(fā)給同學。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         最后，讓大家對上課分析討論的情況進行總結和反思。老師在微信群發(fā)布班級作業(yè)。仍然存在問題的同學可以在私聊留言。并完成下課打卡。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、課后反思</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">經(jīng)過一段時間的線上授課使我受益匪淺，通過反思，總結了下面幾點：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、課前備課要充分。除了平時的備課以外，我們要盡可能結合線上授課的特點調整教學環(huán)節(jié)和方法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、很大一部分學生對線上授課不習慣，為保證教學效果，老師需要給學生布置具體而詳細的預習任務，并能針對性檢查預習情況。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、增加互動討論練習。線上教學相比較面對面教學最大的弊端就是不能觀察學生的反映，所以要增加互動、討論、練習等環(huán)節(jié)增強學生的參與性，了解學生的學習狀況從而適當?shù)恼{整自己的教學進度。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  4、增強課后輔導。網(wǎng)速不好、學生自律性差等方面的原因可能使得一部分學生聽課效果不好，所以要增強課后輔導，及時解決學生存在的問題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>