停課不停學(xué)，萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家——記枧田街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)疫情期間家訪(fǎng)活動(dòng)

季菌子

春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然的一切美好都如約而至?？墒墙衲甏禾煲?yàn)樾滦凸跔畈《镜挠绊?，我們卻不能如約而至在校園相聚。為了進(jìn)一步做好“停課不停學(xué)”線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解建檔立卡戶(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，更好地做好教育扶貧工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通。3月26日枧田街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)全體教師開(kāi)展了“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)，與家長(zhǎng)溝通，與孩子交流，把愛(ài)傳送到千家萬(wàn)戶(hù)。 學(xué)校召開(kāi)走訪(fǎng)活動(dòng)安排會(huì)議學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，占達(dá)竑校長(zhǎng)提出總的要求，起到實(shí)效、不走形式，對(duì)“精準(zhǔn)扶貧戶(hù)”、學(xué)困生的走訪(fǎng)和輔導(dǎo)要不落一人。 家訪(fǎng)，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的橋梁，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。為了及時(shí)了解疫情期間孩子們?cè)诩业母鞣矫鏍顟B(tài)、情況，督促學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們?cè)诶梦⑿牛娫?huà)等方式與家長(zhǎng)孩子進(jìn)行線(xiàn)上交流溝通之外，有條不紊地推進(jìn)著“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”的工作，用心用情用愛(ài)為學(xué)生健康學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 家訪(fǎng)中，老師們先詢(xún)問(wèn)孩子及家人們的身體狀況，接著詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了孩子疫情期間的學(xué)習(xí)、作業(yè)、日常飲食及心理健康教育等細(xì)節(jié)問(wèn)題。對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的困惑做了解答和輔導(dǎo)，對(duì)小孩假期安全教育和線(xiàn)上教學(xué)反復(fù)叮囑，讓家長(zhǎng)從嚴(yán)監(jiān)管！鼓勵(lì)孩子聽(tīng)課和健身并舉，做到防疫、學(xué)習(xí)兩不誤。 為了更好的了解貧困家庭學(xué)生是否能夠正常上課，解決貧困生在線(xiàn)上教學(xué)中所遇到的各種問(wèn)題，李常君老師給家長(zhǎng)孩子們耐心的指導(dǎo)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。 家訪(fǎng)過(guò)程中，吳田鳳老師與家長(zhǎng)們傾心交談，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)安排，了解學(xué)生線(xiàn)上的學(xué)習(xí)情況和取得的效果，并為學(xué)生在學(xué)習(xí)方面提出了許多中肯的建議。督促家長(zhǎng)孩子每日完成江西省教育廳公眾號(hào)里的健康打卡。 陳敏偉老師在孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)上遇到的困難進(jìn)行輔導(dǎo)。 了解孩子們學(xué)習(xí)中遇到的困難，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自律自學(xué)的良好習(xí)慣。 在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)。作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，多進(jìn)行交流溝通，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，形成教育合力，結(jié)成家校的教育同盟，一起為孩子們而努力！此次家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)之間的了解和感情，讓愛(ài)在家校之間傳遞。等到春暖花開(kāi)，疫情的陰霾散去，我們?cè)傧嗑垡黄?，?shū)聲瑯瑯滿(mǎn)校園！