《書香雅趣潤澤心靈》

Forever Young

2020年我們經(jīng)歷了不平凡，經(jīng)歷了前所未有的考驗，也迎來了“停課不停學(xué)”的熱潮，在線上授課中，經(jīng)過五年組三位老師的付出和同學(xué)們的努力，我們也收獲了屬于自己小小的感動與快樂。 　　我想作為一名教師，教給孩子的不只限于書本的大道理、生硬的數(shù)學(xué)符號，更要讓他們學(xué)會用美好的心靈觀察世界、欣賞世界、被世界溫柔以待?！白钍菚隳苤逻h，腹有詩書氣自華?！弊x書不僅僅能夠讓學(xué)生獲得知識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，更能升華學(xué)生們的心靈。五年級組三位教師一直致力于學(xué)生讀書素養(yǎng)的形成，通過課上引讀到課下延讀再到讀中感悟，每一步都留下了我們的足跡！ <h1 style="text-align: center;">【課前引讀】</h1> ——走進中國古典名著 古典名著是中國燦爛的瑰寶！觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢殘。咿呀學(xué)語時，我們在它鏗鏘有力的旋律中蹣跚學(xué)步；懵懂孩提時，我們在它五折跌宕的情節(jié)里做著英雄夢；花樣年華里，我們從它百折不撓的精神中汲取生命的營養(yǎng)。在課堂上教師引領(lǐng)學(xué)生們掌握閱讀方法技巧，激發(fā)閱讀興趣。 <h1 style="text-align: center;">【課后延讀】</h1> ——走出課堂觀世界 課上的時間往往是有限的，要想使學(xué)生真正的喜愛上閱讀，就要利用課下時間，細細品味書中的文字，慢慢咀嚼文字之美，你瞧！他們讀得多認真??！ 你看！中心校的同學(xué)們閱讀時坐姿多端正 你瞧！東立河的同學(xué)們閱讀時讀得多投入 <h1 style="text-align: center;">【讀后感悟】</h1> ——探索心靈之旅 俗話說：“好記性不如爛筆頭”。讀書是外在的形式，而感受則是內(nèi)在的輸出，所以在閱讀教學(xué)時，我們更注重學(xué)生在閱讀中所受到的啟發(fā)，更強調(diào)切身理解與領(lǐng)悟，寫讀書筆記和感悟是積累的過程，更是自我語文能力提高的必經(jīng)之路。 你觀！振興的同學(xué)們書寫讀書筆記多工整 你聽！景禹晗同學(xué)分享的多精彩啊 你賞！李品銳同學(xué)的讀后感悟多豐富 　　 “合抱之木生于毫末”相信同學(xué)們通過如此往復(fù)的讀書學(xué)習(xí)，日常積累，會為自己在語文的學(xué)習(xí)上更上一個臺階。 春回大地，萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠……疫情阻擋了我們的腳步，卻阻擋不了我們向往春天、向往美好的心靈。