防疫演練落實處，牢筑校園平安線――蒲城縣連蒲小學開學防疫演練

蒲城縣連蒲（第十二）小學

為進一步加強新冠肺炎疫情防控工作，提高校園防范和應急處置能力，檢驗學校制定各項新冠疫情防控應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，保障廣大師生生命安全和身體健康，我校根據(jù)上級對疫情工作的有關要求，經過細致認真的部署與準備，于4月21日、22日下午分別開展了疫情防控安全演練，全程模擬開學報到、“一日常規(guī)”疫情防控全流程和突發(fā)疫情后啟動應急預案處置流程，為科學防疫做好準備。 疫情防控演練培訓 　　演練當前，培訓先行。全體教職工高度重視，認真學習，明確各自任務與職責，為實戰(zhàn)演練打好基礎、做好準備。部分教師轉換角色，以“學生”身份全程參與其中。 開學報道場景模擬 　　報名當天，學校在南北輔道實行交通管制，所有車輛一律不得進入，輔道值班教師在兩側警戒線處組織家長保持1.5米的間隔進入。 　　家長按照報到路線由指定通道排隊進入各班報到處。 　　副班主任為家長測溫，體溫正常后完成報到手續(xù)，家長迅速從出口通道離開，消毒后下一位家長繼續(xù)報名工作。 在?！耙蝗粘Ｒ?guī)”模擬演練 　?、偃胄r，學生戴好口罩，保持1.5米的間隔進入測溫區(qū)，由班主任測溫正常后，方可入校。 　?、诓煌嗉墝W生按照指定路線進入班級。 　?、凵险n期間，學生全程佩戴口罩。 　?、苷n間，學生間隔1.5米距離有序排隊出教室，監(jiān)管老師負責學生排隊如廁和排隊洗手的秩序。 　?、菅郾＝〔俳Y束后，各班整理好隊伍在指定區(qū)域做課間操。 　?、薇O(jiān)管教師提前3分鐘到達，學生在指定區(qū)域排隊洗手后，按照指定路線到達就餐區(qū)域。用餐場所包括學生餐廳及教室，餐廳采用單人單向就餐模式。開始用餐前佩戴好口罩，用餐時取下口罩，不得交頭接耳，做到“無聲、有序、光盤”，用餐完畢后戴好口罩。 　?、呔筒屯戤吅?，學生立即由原入口離開就地點到本班指定區(qū)域排隊放學，排四路縱隊，保持1.5米的安全距離，班主任整隊清點人數(shù)后，有序帶出教學樓。按照入校通道出校門，到各班指接送點等待家長。 開學疫情防控應急演練 場景一：校門口晨檢，發(fā)現(xiàn)一學生有發(fā)熱等疑似癥狀 　　早晨到校，學生按班級在規(guī)定通道保持一米以上間隔有序進入測溫區(qū)。 　　在體溫檢測過程中發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，疫情監(jiān)測組老師立即向值班教師匯報，值班教師上報值周領導，值周領導立即指令救治處置組到達晨檢區(qū)。 　　值周員及領導記錄學生姓名、班級、溫度等信息后，安撫其他學生，組織入校、避免恐慌。 　　救治處置組老師快速帶領發(fā)熱學生抵達校外隔離室，用水銀溫度計復測體溫異常后，立即向疫情防控領導小組組長劉校長和班主任報告。 　　學校疫情防控領導小組組長劉校長啟動應急預案。班主任立即通知家長自駕接學生去定點醫(yī)院發(fā)熱門診，做好學生就診情況跟蹤。 　　消毒防疫組對疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。 場景二：課堂上，發(fā)現(xiàn)一同學精神萎靡并伴有咳嗽等疑似癥狀 　在上課過程中，有學生突感不適，任課教師測溫后發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃，立即通知救治處置組人員，并將該學生送至室外。 　　救治處置組人員快速到達該生所處位置對學生癥狀進行再次核實。學生復測后體溫異常，立即向學校疫情防控領導小組組長劉校長報告情況，申請批準將該同學進行隔離并啟動應急預案。 　　學校疫情防控領導小組組長劉校長啟動應急預案。 　　代班老師及救治處置組其他人員一邊安撫學生，一邊指導其余學生間隔1.5米以上的距離，有序到備用教室進行體溫復測和相關信息排查。 　　　消殺人員對教室、樓道等疫情學生活動區(qū)域進行全面殺毒處理。 演練總結 　　總結會上，學校進一步優(yōu)化流程、完善預案，劉校長再次強調了疫情防控的重要性，要求全體教職工要牢記防疫工作任務，夯實工作責任，把防疫工作做實做細做扎實，為學生安全保駕護航。 　　防疫無小事，責任重在肩。本次演練不僅檢驗了學校復學防疫工作預案的科學性、有效性，更讓學校教職工熟知應急流程和一日常規(guī)中各個環(huán)節(jié)的操作流程。連蒲人將繼續(xù)腳踏實地做好開學前的各項準備，為全校師生筑牢生命健康安全的防線！