多“姿”的課堂多彩的學(xué)習(xí)

語蝶

為了創(chuàng)造出富有個(gè)性的、獨(dú)特的、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，讓每一個(gè)學(xué)生積極的參與教學(xué)活動(dòng)中，努力將知識形象化、生動(dòng)化，在探究實(shí)踐中，根據(jù)季節(jié)性、節(jié)日性，融合傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，以不同的載體展現(xiàn)形式，讓學(xué)生真切的感受到美術(shù)課的多姿多彩，成為他們的一種渴望和期盼。 　　又是一年草長鶯飛，又是一年春暖花開，我們與春天有個(gè)約會(huì) 　　手繪風(fēng)箏，感受春的氣息，為孩子們撐起夢想的藍(lán)天…… 　　徜徉在五彩繽紛的風(fēng)箏故事里，放飛一份美麗的心情。 　　小小撥浪鼓手中做，我為春天增色彩～～（廢舊材料合理用） 　　花開千萬朵，不如他們的笑容最美麗?。?！ 　　春天來了，夏天也不會(huì)遠(yuǎn)了，期待百花盛開的時(shí)節(jié)！ 　　輕拈光陰的命脈，淡出絢麗的色彩，在盛夏的焦灼中靜待，待每一朵夏花開 　　“粽”情端午“曬”龍舟，同心協(xié)力齊競威。 　　如此認(rèn)真的“玩樂”著…… 每一個(gè)節(jié)日里，都有情可繪，有愛可現(xiàn)～～趣畫端午 　　這是一個(gè)神奇的小魔術(shù)… 小小的“青花瓷”維妙維肖，富有靈氣的“出生”。明明色調(diào)純真，筆筆簡單，依然素雅而美麗，是你們?yōu)樗熳颂砩?lt;/p> 　　捧起它，好像彷佛捧起了一園春色 　　寓美于教秀巧手，傳承最炫民族風(fēng) 　　暢游民間藝術(shù)中，感受剪紙藝術(shù) 　　享受收獲與快樂～ 　　帶著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，以藝術(shù)的形式還原于生活，讓我們一起感受它的美～～玩作小簸箕 　　品繪民間魅力之美，讓年味兒漸濃～～馬勺手繪年畫 小拾生活，發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。我為新年“張燈結(jié)彩”！