<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3月28日晚19點,皇臺底中學全體語文教師參加了由新教育培訓中心主辦的“整本書共讀專項培訓”活動。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 老師們認真聆聽,用心領會,在培訓中提高自己對整本書閱讀的認識。大家達成了以下共識:1、語文學習的首要目標就是培養(yǎng)學生形成良好的閱讀習慣,循序漸進地形成文學作品的鑒賞意識,進而形成較強的語言文字應用能力。2、新形勢下的語文教育應當以培養(yǎng)學生習慣養(yǎng)成為基礎,強化技能型訓練。3、整本書閱讀教學目標要清晰,學生學習的內容豐富多樣,教師應是該種閱讀教學中的引導者,學生是課堂的主體性角色。4、整本書閱讀方式使用應較為靈活,可以根據材料內容的特殊性而確定的,教師的評價和指導主要是在課上進行的,有效閱讀的時間卻不僅僅局限在課上,教師在教會學生閱讀方法的基礎上,還要促進學生個性化成長和發(fā)展。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 培訓結束后老師們紛紛表示:在接下來的語文教學中我們要以整本書閱讀為抓手,激發(fā)孩子們的讀書興趣,培養(yǎng)孩子們的讀書能力!</span></p>
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