吳六小“戰(zhàn)疫”風(fēng)景線：父女同上陣，并肩抗疫情

吳家山第六小學(xué)

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金。在抗擊新冠病毒征途中，東西湖區(qū)吳家山第六小學(xué)涌現(xiàn)了一批教職員工及家屬，他們堅(jiān)守崗位，扎實(shí)工作，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)，用情懷書寫一篇篇絢麗篇章，留下一串串深深腳印。       張成浩是學(xué)校的一名保安，他們一家人在防疫期間各自堅(jiān)守崗位，完成自己的職責(zé)。        張成浩負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)安保工作，在平時(shí)工作中服從學(xué)校安排，兢兢業(yè)業(yè)，除了站好安保崗位外，還每天每節(jié)課間在中庭進(jìn)行安全巡查和值守，完成接收、發(fā)放報(bào)紙、牛奶等其他事務(wù)。       張思晴，是張成浩的大女兒，是湖北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)護(hù)理本科在讀生。寒假中她聽說東西湖區(qū)缺少醫(yī)護(hù)人員，在與家長商量并得到他們大力支持后，張思晴第一時(shí)間向社區(qū)和東西湖區(qū)疾控中心報(bào)名，經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后作為一名志愿醫(yī)護(hù)人員，義無反顧走上一線。       她主要負(fù)責(zé)配合醫(yī)生對(duì)疑似人員進(jìn)行初步診斷。每天早晚測兩次體溫，并做記錄；指導(dǎo)個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理；送早中晚三餐；有時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。后來還加上核酸檢測。       那段時(shí)間隔離點(diǎn)的疑似人員很多，其中也有一些感冒等病人，排查量很大，需要對(duì)比甄別。       因工作需要，隨后她被派到金銀湖的隔離點(diǎn)增援，主要是核酸檢測。她一邊耐心告訴疑似患者防護(hù)常識(shí)和注意事項(xiàng)，一邊要進(jìn)行鼻咽拭子采樣。連續(xù)幾天都是從早上開始，太陽落山檢測結(jié)束。一天下來嗓子冒煙腰酸背疼。       雖然有隔離服，但是和他們面對(duì)面接觸，還是需要有良好心理素質(zhì)，工作強(qiáng)度不大，也很辛苦，她經(jīng)受了考驗(yàn)。       這次寶貴的志愿者經(jīng)歷，讓她學(xué)習(xí)到醫(yī)務(wù)人員身上的不懼危難、不忘初心、砥礪前行的精神，這種救死扶傷的職責(zé)和信念，是激勵(lì)她前行的動(dòng)力，也是今后的努力方向。        張成浩的愛人也是一位安保人員，在幸福小學(xué)幼兒園上班。在小區(qū)沒有封閉隔離之前，也立足崗位，參加了單位的值班。        大事難事見擔(dān)當(dāng)，危急時(shí)刻顯本色。沒有豪言壯語，沒有驚天動(dòng)地，有的只是以單位為家，以崗位為站位，以行動(dòng)擔(dān)當(dāng)使命，以實(shí)干踐行初心。這是六小人的一個(gè)縮影，也是真實(shí)寫照。我們相信，抗疫勝利后，在教育教學(xué)本職工作中，六小人會(huì)有更加出色的表現(xiàn)，書寫更加絢麗的篇章。 圖  文：胡   飛排  版：趙曉薇