開展應(yīng)急演練，未雨綢繆備開園——二十九中附屬幼兒園開展疫情防控應(yīng)急演練活動紀(jì)實

姚曄

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅決打贏新冠肺炎疫情防控狙擊戰(zhàn)，落實細(xì)化幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范處置流程，增強實戰(zhàn)操作能力，平穩(wěn)有序安全的做好疫情防控工作。我園于3月27日下午，以園長為總指揮，圍繞防控演練的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急情況，開展了模擬演練活動，演練取得了較好的效果。 召開專題會議，精心安排部署 　　馬艷萍園長帶領(lǐng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員仔細(xì)研讀上級文件的有關(guān)精神，按照本園各項工作規(guī)章制度，明確責(zé)任，分工合作制定出科學(xué)有效的演練實施方案，并將方案流程提前下發(fā)各崗位教師，讓老師們熟悉流程及站位，總務(wù)主任褚宏偉進行細(xì)致培訓(xùn)，保證演練順利進行。 入園前居家自測體溫 　　幼兒入園前居家測量體溫，體溫正常方可入園。三個年齡段幼兒采取錯時入園。家長送孩子到南門幼兒園接送專用通道門外，根據(jù)班主任老師提前分配好的接送隊路線，在東西兩側(cè)，拉開間距1米以上。家長帶幼兒在門口監(jiān)測體溫正，常后，幼兒自己到保健老師處晨檢，合格后，家長領(lǐng)取接送卡后盡快離開。 入園五部曲 間隔距離排隊 間隔距離開展集體教學(xué) 間隔距離午睡 分組、間隔距離進餐 分組、間隔水盆盥洗 班級嚴(yán)格按要求消毒（門把手、桌面、地面、幼兒接觸物等按要求消毒） 突發(fā)應(yīng)急處置 一名幼兒發(fā)燒測溫 教師詢問幼兒情況 將發(fā)燒幼兒帶離班級 各班級進行全面消毒 幼兒途徑路線消毒 班級隔離消毒暫停使用 班級其他幼兒視天氣情況撤離至室內(nèi)活動室隔離或戶外活動區(qū)隔離 保健老師再次給發(fā)燒幼兒復(fù)測體溫 辦公室聯(lián)系人將情況上報園長 園長接到電話，立刻上報疫情 通知家長園外等候，與家長做好交接情況，由家長帶走 保健室全面消毒本次演練是對疫情防控工作的一次檢驗。演練的過程也是發(fā)現(xiàn)問題的過程，在本次演練中，我們發(fā)現(xiàn)：01入園環(huán)節(jié)哪些人員需要穿戴防護服？02發(fā)燒幼兒經(jīng)過的路線，其他班級要如何避免？03一樓小班該如何更好的利用通向戶外的通道，從而更好的避免與其他班級交叉？04如發(fā)生突發(fā)狀況，其他幼兒如何隔離既安全又保證正常游戲？...... 演練總結(jié)會議 我們召開了演練總結(jié)會議，針對問題對癥下藥、討論整改措施，反復(fù)演練試驗，進一步優(yōu)化了流程、完善了預(yù)案，便于全體教職工更加快速、清晰地了解疫情防控的各個流程及應(yīng)急處置流程等，從而使各項準(zhǔn)備工作更加有序、科學(xué)、規(guī)范！期待孩子們早日歸來！