“云上德育”不缺位，學(xué)生成長不延期

老段

“云上德育”不缺位，學(xué)生成長不延期<div> —— 龍巖二中高一年段疫情期德育工作總結(jié)</div> 新冠肺炎疫情來勢洶洶，無疑是一場人間災(zāi)難，但也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一次契機(jī)。殷憂啟圣，多難興邦。從來都是因?yàn)閲y帶給了這個(gè)民族最新鮮的血液、領(lǐng)悟與思索。龍巖二中在這特殊時(shí)期實(shí)行特殊細(xì)致的育人工作，盡管每位德育工作者都面臨著新的挑戰(zhàn)和嘗試，但德育工作“立德樹人”的教育本質(zhì)始終沒有改變。在對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)教育和進(jìn)行線上教學(xué)的同時(shí)，本校把災(zāi)難當(dāng)教材，把困難當(dāng)磨礪，努力把疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，共同完成一場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、感恩教育、愛國主義教育，把原本面對(duì)面的德育工作轉(zhuǎn)向了“云上德育”。高一年段在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，開展了課堂——家庭——社會(huì)，教學(xué)——德育——心理全方位教育活動(dòng)。 一、線上德育管理會(huì)，加強(qiáng)教育規(guī)范 抗疫以來，本年段堅(jiān)持每周至少召開一次的管理小組會(huì)、班主任會(huì)、備課組長會(huì)、班科會(huì)，教學(xué)與德育雙管齊下，不偏不廢。面對(duì)紛繁又新穎的工作要求，年段管理小組四位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，積極探討，擬出適合本年段的網(wǎng)上授課及管理方案，針對(duì)不同時(shí)期的學(xué)生具體情況，出臺(tái)了《龍巖二中高一年段寒假網(wǎng)上授課方案》《高一年段學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)倡議書》《高一年段告學(xué)生、家長書》等指導(dǎo)性線上教育規(guī)范措施，指導(dǎo)班主任工作并對(duì)學(xué)生提出具體要求。 二、線上班會(huì)課，加強(qiáng)責(zé)任、規(guī)則教育 班會(huì)課是班主任與學(xué)生進(jìn)行交流的主要平臺(tái)之一，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要陣地，是班級(jí)管理不可忽視的重要手段，更是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑?！巴Ｕn不停教，停課不停育”，根據(jù)學(xué)校安排，本年段召開了“新型冠狀病毒肺炎的防控”“疫情下的生命教育”兩個(gè)主題班會(huì)。常規(guī)班會(huì)每周二如常召開，但要求更高，班會(huì)課前要求各班先召開班委會(huì)，了解上周網(wǎng)上授課細(xì)節(jié)情況，并在班會(huì)課上公布每周的表彰與批評(píng)，讓學(xué)生有“時(shí)時(shí)有監(jiān)督”的課堂感覺。 三、發(fā)揮導(dǎo)師作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷　　為適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生選擇性發(fā)展的強(qiáng)烈需求，為每一個(gè)學(xué)生成為富有個(gè)性、多元發(fā)展的主體，使每一位教師和學(xué)生之間建立起明確的、相對(duì)固定的新型師生關(guān)系，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生成長中的個(gè)體指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立長、短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃，本年段在高一上學(xué)期實(shí)施“導(dǎo)師制”。疫情期間，特別加強(qiáng)做好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。要求月考前后師生務(wù)必溝通交流，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決疫情防控過程中遇到的實(shí)際困難，讓孩子們切實(shí)感受到關(guān)愛和溫暖。　　尤其對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，由班主任確定名單，落實(shí)到個(gè)人，由班主任和導(dǎo)師分析具體情況，采取有針對(duì)性有成效的幫扶方式，不讓一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疫情而影響學(xué)習(xí)。 四、組織好對(duì)疫情防控先進(jìn)人物事跡的宣傳活動(dòng)　　利用語文征文競賽，讓學(xué)生收集閱讀基層一線抗擊疫情的感人故事，感受中華兒女眾志成城、共克時(shí)艱的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)學(xué)生在感動(dòng)中感悟、在感悟中成長，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 評(píng)選出本年段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)先進(jìn)教師，宣傳他們的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生切身體會(huì)身邊的最“美”老師，從老師的兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦中，感受愛，體驗(yàn)愛，學(xué)會(huì)感恩，努力做一個(gè)充滿愛、奉獻(xiàn)愛、傳播愛的人。 　　各班完成抗疫班級(jí)美篇，挖掘同學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助他人，精于管理的先進(jìn)事跡。讓更多同學(xué)了解他人，反觀自身，在競爭與友愛中攜手前行，砥礪奮進(jìn)。 五、指導(dǎo)開展好家庭教育活動(dòng)　　疫情防控期間，家庭是學(xué)生的主要活動(dòng)場所。本年段高度重視與家長的溝通合作，通過微信群、學(xué)習(xí)群、家長會(huì)等多種途徑向家長普及疫情防控、健康教育知識(shí)。指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)，強(qiáng)化親情教育、感恩教育，融洽親子關(guān)系，幫助家長指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制定延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持良好作息時(shí)間，控制電子產(chǎn)品的使用。目前已召開兩次線上家長會(huì)，不僅及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，還能及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，讓家長了解月考整體情況和孩子的定位，及時(shí)調(diào)整管理要求。 六、加強(qiáng)心理健康普及教育，開展形式多樣的活動(dòng)　　積極配合校心理咨詢室工作，及時(shí)推介“龍巖二中疫情期間心理學(xué)習(xí)材料”《墨言的美篇》（一至七講），教授學(xué)生心靈減壓放松訓(xùn)練法，突發(fā)疫情時(shí)的心理調(diào)適，向?qū)W生推薦了《人間世》《手術(shù)兩百年》《急診室二十四小時(shí)》等紀(jì)錄片，內(nèi)容豐富，形式多樣，知識(shí)系統(tǒng)。 　　認(rèn)真完成市教育局組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生設(shè)計(jì)制作電子宣傳海報(bào)，用畫冊(cè)、用音樂，以“藝”戰(zhàn)“疫”，表達(dá)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，謳歌家國情懷。 七、嚴(yán)格摸排制度，落實(shí)開學(xué)部署工作　　全面深入細(xì)致摸排師生健康狀況，班主任每日按要求上報(bào)學(xué)生體溫表及是否與外來人員接觸調(diào)查表，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“零報(bào)告”制度，確保排查見底。　　開學(xué)在即，積極配合學(xué)?！靶鹿诜窝滓咔榉揽貙?shí)戰(zhàn)演練”，協(xié)調(diào)落實(shí)各班物資儲(chǔ)備情況，做好開學(xué)更嚴(yán)峻的防控部署工作，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障師生生命安全和健康。 　　烏云遮不住太陽，陰霾終將散開，唯努力不被辜負(fù)。在這場博弈的戰(zhàn)“疫”中，校園師生共奮斗，我們向陽而生，必綻放光彩！